第54章 规律的生活（1/2）

＂喂，雪莹，我是阿姨，出来吧，我到你们学校门口了。＂阿姨打电话给雪莹说。

＂好的，阿姨，我马上出来。＂雪莹早已经收拾好正在等阿姨来接她去阿姨家家教。

雪莹快速来到校门口，阿姨骑着电动车正在门口等待。

雪莹走到阿姨身边，笑着说：＂久等了吧，阿姨。＂

＂刚来，丫头。我们走吧。小雪还在家里等你呢，她可开心了。＂阿姨笑着对雪莹说。

雪莹坐上阿姨的电动车，阿姨开始走了。不到几分钟，就到阿姨的家了。

来到阿姨家门口，小雪开了门，看得出来，小雪很开心：＂姐姐，你来啦。我一直等你呢。＂

＂嘿嘿，是吗？开心。＂雪莹听到小雪这样说，很是开心。

进了屋，阿姨让小雪给雪莹倒杯水，然后雪莹就和小雪去屋里开始教课了。

家教的时间是两个小时，雪莹坐到屋里，小雪坐在雪莹的旁边，像一只可爱的猫一样，很粘人，也很乖巧。

小雪似乎很愿意听雪莹的话，两个人没有说多余的话，即使小雪要说，雪莹也会提醒小雪：＂小雪，现在是我们学习的时间，这两个小时你妈妈是给我付钱的，所以我们不要浪费时间，我尽可能多的教你数学和英语。＂

＂好的，姐姐，听你的。＂小雪笑着做鬼脸。

家教的时间是下午一点到三点，雪莹给小雪安排，一个小时学习英语，一个小时学习数学。

英语与数学都是雪莹曾经学生时代的优势，雪莹给小雪认真规划了一下学习的课程，英语先从发音教起，数学从小雪五年级的课程开始，因为雪莹知道，数学就像铁链，是一环套一环的，要想学通学精，必须要把每一环都学好。

很明显能够看到，小雪的数学基础比较薄弱，好多知识点比较混淆，公式也没有记下，有的最基本的知识点都是一塌糊涂，但是即使这样，雪莹依然鼓励小雪，这一切都可以补上去的，前提是要小雪认真学。

小雪是个活泼的孩子，喜欢多动，精力也不集中，爱笑，特别容易分散注意力，雪莹刚来学校，读了很多心理学书籍，对于小雪的行为更是心知肚明，心中有数。

像孔子教学生一样，对症下药，雪莹对小雪采取的教学是鼓励加对症，这样效果果然很棒。

一个小时真的太快，雪莹有声有色的教着，小雪如痴如醉的学着，两个小时太快太快了，当两个小时过去后，阿姨会主动来教雪莹。

＂丫头，时间到了。＂阿姨轻轻推开门，笑着对雪莹说。

＂没事，阿姨，让我再叫小雪半小时吧，以后我就一直多教小雪半小时吧，免费的。＂雪莹抬头对阿姨说。

＂真的吗？太好了，谢谢丫头。＂阿姨看得出来很开心。

阿姨又轻轻合上门。小雪对雪莹说：＂姐姐，我听到你和我妈的对话了，你真好。＂

＂那你要好好学习奥，小雪。我们一起加油。＂雪莹对小雪说。

＂遵命！姐姐。＂小雪对雪莹已经完全没有戒心了。

教小雪的时间到了，能看得出来，小雪是真的学懂了，温故而知新是对知识最好的记忆和诠释，每次讲完，雪莹都会单独让小雪做练习题，进一步对知识点巩固。