第二百四十三章--艾文的富与穷（2/2）

“所以老师们，我们可以采用以测代写的方式，让学生主动复习--对知识掌握优秀的学生，留再多作业也是浪费时间；对知识掌握不佳的学生也可以通过测试来找到自己知识上的弱势和缺口，有针对性的去学习、复习。而且我们可以滚动出题，让学生们时时学习、时时复习。”艾文最后进行总结陈词道。

老师们细寻思了一番之后发现艾文提出的方案非常优质。既能解决老师们对学生成绩的要求，又能有效减少无效作业的布置。这样一来既能解放老师的时间，能让老师更有针对性的进行教学；二来能解放学生的时间，让强者有更多时间做自己喜欢的事情，让弱渣夯实基础，跟上队友不掉队。

艾文更在意的是第二点。这段时间王慧秀和王宜圳依然坚持着自己的“兼职”。所以他们每天都要熬到很晚写作业，作业量减轻之后他们的负担会变小--只要把认真听讲、认真思考就可以省下大量时间。

学生没时间折腾艾文怎么花钱？别忘了，他还有上亿的工具钱没花出去呢！

三月份眼瞅着过一小半了，艾文手里的钱再花不出去就该扣钞能力值了！好在动画项目那边进展顺利，烧钱愉快，要不然他连哭的地方都没有。

艾文查看了一下工具钱账户，经过两个多月的败祸。他还剩差不多三个多亿资金需要消费才能达到不扣钞能力值的标准。这一笔巨款就像一座大山压在艾文头顶挥散不去。太难了！花钱实在是太难了！

毕竟艾文也不是按照富家大少模板培养的，他从小到大的生活环境最多小康，毕业以后撑死小资...然而你突然给他三个亿去投资他会变的非常茫然。

这段时间最成功的的项目便是自习室与助教团的建立，这一笔艾文花了一千多万，但是系统在加权结算之后给了艾文足足一千八百万钞能力值。显然这是一项对学生有巨大好处的投资，当自习室建好之后学生放学之后便有了好去处。

和老师们商量一下细节之后，科任老师们决定先在七班进行试点改革。看看月考他们的成绩是否有退步--如果有了退步影响到了科任老师的绩效津贴，艾文提出自己补足，毕竟改革方案是艾文提出来的，不能让老师们跟着背锅。

这笔钱完全可以从工具钱账户出--这叫改革失败疗伤费，是学生考试失败而对老师进行的补偿款，所以这笔钱不用从艾文可怜巴巴的真钱账户出。

没了房租，艾文现在的收入只剩下学校发的工资、津贴和补助。除了这些之外，还有健身餐厅给他的分红...七中很多学生都会在那里订餐，所以艾文依然会按月分红。

林林总总艾文的真实收入是每个月一万多，所以他平时的消费水平都不太高。他的工具钱账户的资金只能花在教育相关方面，所以他最多只能蹭蹭学生的便利--比如用助教团帮他批试卷、做表格。

至于想请陈妍梓吃顿好的、给她买点惊喜小礼物什么的...只能从真钱账户刷卡！艾文头一次觉得自己学会那么多奇奇怪怪的技能是有好处的--在别人给老婆买包包当惊喜的时候，他可以拿轻型黏土捏出来一个陈妍梓手办来。

雕塑也是美术技能的一部分，所以艾文的手非常巧...陈妍梓手办的精致程度比工业化大规模产品更高，而且这还是艾文亲手制作，里边包含了浓浓的爱...以及穷。

别问轻型黏土哪来的，问就是从学生那诳来的--本学期的美术课老师教捏泥人，学生需要准备轻型黏土当做材料。艾文东凑一点、西刮一点就攒出了一个手办大小的材料。

对于陈妍梓这种不差钱的女孩，送这种心意满满的小礼物比送包包、口红什么的更让她上头。所以艾文的礼物基本都是各种意义上的无价之宝...你品，你细品！