第三百三十三章第二题解开，全场沸腾！（1/2）

半个小时，对场上数学家们来说十分漫长、煎熬，终于，当梅林塔门再次打开时，鹿智深大师举着黄卷说：“以上十一人，是答案正确的数学研究者。”

“我念到名字的，请入场。”

唰，黄卷展开。

“德瓦、卢克、皮诺、高斯、斯德文、波切蒂斯基，伊万艾米丽，阿贝……”

高斯和阿贝的答案是正确的，同时获得入塔资格！

“先生，高斯教授和阿贝教授同时赢得入塔资格，两位教授真厉害啊。”任丰恺竖起大拇指，十分敬佩的说。

“嗯，他们本就是地球文明数学界的佼佼者，能解开难题入选并获得入塔资格，不以为奇。”苏晟淡然笑了笑。

耀眼的，始终会耀眼，他们都本质就是真金白银，哪怕被掩埋，若那一被挖出来，只要放在阳光下，便会耀眼夺目，苏晟相信天赋论，自身努力固然很重要，但被限制了高度且起点较低，而天赋是什么？天赋就代表着一个人的起点，起点高，能取得成就便比普通人更容易，更何况未来发展道路又康庄宽阔？

稍后，鹿智深大师又接着说：“接下来，你们十一人有两个选择，第一，入塔学习，终止考试，第二，则勇于挑战，而失败的人，也不会丧失入塔资格，但有可能会对个人名誉受损。”

接着鹿智深补充道：“但也没准会得到一个勇于挑战的好名声。”

其实做学术的学者，不在乎金钱，倒有可能属于真实，但说到不爱“名誉”，不爱惜羽毛，那就是纯粹的扯淡！而且是极其扯淡！

殊不知，那些个知名的科学家大佬，哪个不都是无数荣誉加身？你说他们为科学为人类贡献？这一点从广义上来说，不可否认，但说到不慕名利？那为什么你知道他的名字呢？且又崇拜敬佩对方呢？而且，对他做过的感人事迹和取得的优异成绩，如数家珍？

人啊，可以看淡人生，但终究属于：“人”的范畴，有句话叫天下熙熙攘攘皆为利往，不图名便图利，若什么都不图，那就是脑子有问题，这种人趁早离远点，太可怕，整体尽琢磨怎么害人。

所以说，对他们这些科研大佬而言，名，最重要。

然而，高斯和阿贝对视一眼，同时开口表达意愿，“我愿意继续做题考试！”

鹿智深颇感意外的瞥了高斯和阿贝一眼，对这两人试卷，他亲自验算了一遍，很出彩，算题解法较为奇特，属于剑走偏锋的类型，“可以！”

除高斯、阿贝以外，陆陆续续，其他数学家们犹豫一会儿，也都纷纷表示愿意继续参加考试、再解一题。

啪啪啪啪……数以亿万计的观众持以掌声，不错！敢于尝试，厉害！数学之路，披荆斩棘，不是取得些许成绩便能骄傲自满的，需保持初心，继往开来。

鹿智深说：“接下来，获得入塔资格的数学家们将集体去继续考试，解答第二题和第三题，而同时，我会将第一题答案公布出来，供天下数学爱好者共同欣赏。”

说着，一群工作人员将十一份答卷放出，转播给所有投放的虚拟大屏，以示大众，鹿智深又说：“在公布答案里，值得一说的是一位叫高斯的先生，他的解题方式和我们梅林塔的出题人费烊大师的答案惊奇一致，若非费烊大师，二十年不出梅林塔，我都差点怀疑高斯先生的答卷真实度，在这里，请允许我对高斯先生说句抱歉，我不该怀疑你的数学成就和数学研究的水准。”

鹿智深微微鞠躬，高斯抬头笑了笑，摆摆手表示不在意，继而低头沉思解题。

然后，无数人就把目光聚集在投放高斯答卷的草稿验算纸上。

众所周知，所有素质的积，是负的十二分之一，即不超过n的所有素数之积小于4n1，如果用p来表示素数，那么可以记np≤np<4n1，事实上，由更深入的技巧可以大大改进该估计，因为由素数定理知πnlnn，从而np≤npen，也就是说，对于任意e>0，存在n>0，使得对于任意的n>n，都有np≤np<n。

那么和呢？

高斯有自己的独特思想和方法论。

对于当前数x，若未被判定为合数，即为素数，将其插入素数列表末尾，将x与素数列表中的所有数从小到大相乘，并将乘积判定为合数，若x为当前素数的倍数，则不再与下一个素数相乘。

于是他便这个解题思路开始剖析，当一个数被判定为合数时，必然是通过其最小素因数筛出。

有解题思路，接着方法论和演算公式则需要欧拉大佬的成果协助。

定义sss，表示在中，通过所有不大于y的质数筛完后依然未被判定为合数的数之和……

无数数学爱好者开始演算，推演，反复推论，最终化作一声声感叹和恍然。

“竟然可以这般解题？涨知识，涨知识啊！”

“一个巧妙的解题思路，利用这种巧妙思路，我能解决那歌猜想和罗曼诺数字谬论。”

“解题思路固然重要，但方法论则同等重要！注意看他应用的方程公式，是一众函数积分的方法，用到数列和模型搭建，这种全新的方法数学公式，是伟大创举？还是曾经有某位数学大师在类似集合类型里的推演结果？”

“高斯？我记住他了，真是一个难得一见的数学天才，你看他年纪轻轻，长相俊美，而我刚好有个貌美如花的闺女，嗯，不错，这小子越看越顺眼，和我闺女实属天造地设的良配！”

……

而此时，苏晟则一脸茫然，我好歹也是名牌大学本科毕业生，曾经高数拿99分的男人，为何我一脸懵逼啊？当然，若说一点都看不懂，倒确实对不起杭大教育，他只能看到最初一部分的欧拉筛选公式应用，再往后，则茫然不解。

场上，十一人，各个埋头沉思，手中笔开始演算，在草稿纸上游走，实际上，到达第二题时，允许“考生们”应用计算机等科学设备，但十一位数学家却都没有去使用先进科研设备，对数学家演算来说，先进科研设备，并不能够支持他们心中所想，解题思路最重要，至于非数字量运算，根本用不到计算机等辅助工具。

时间一分一秒再次溜去。！

三声锣响，代表着有人解答出第二题。