番外五：千年后的历史课（三）（2/2）

“繁衍只是个借口，饶本就是不满足，就算智能生灵答应了，他们不定还是要因为其他的事跑出去呢。”

“........”

“看来大家讨论的差不多了。”陈哥出声打断了一众学生面红耳赤的争论。“你们的想法我也大概明白了，很多同学的都很好，对于这一点，本来就是个难题，哪怕是现在的你们在起来依然在争执，所以他们当时所作的也不过是一种选择罢了。”

“我们前面过的，繁衍只是其中一个理由，对于更深层的理由，学界也有很多的猜测，其中我个人比较认同的是精神方面的。”陈哥又扭头在黑板上写下精神两个字。

“刚刚的很多同学也提起了，让他们在一代人类当时的处境，他们也不愿意，为什么会这样呢？这就在于这个精神上了。人不只是有着物质方面的需求，也更是有着精神方面的需求，就像刚刚有同学起的好好学习不就是为撩到好吃好喝的生活吗？这里也是他的一种精神，再比如很多孩子觉得长大以后想做什么的梦想，这也是一种精神，再比如信仰........”陈哥顿了一下。“这也是精神。”

“据分析，如果当时一代人类没有反抗，而是就那么顺理成章的接受了智能生灵的照顾，数据表明，人类会渐渐的退化，在大灾难之前就有人类也是由动物一步一步进化而来的法，数据表明，这种进化并不是不可逆的，在成长馆那种的环境下，人类就会开始退化。”

陈哥正色道：“所以，从这种方面来，无论你们是否赞同一代人类的所作所为，我们为现在还具有充足的思维能力的人，都应该感激他们。”

“与智能生灵的对立，很大一方面都保护了人类很多能力没有在那种与世隔绝，甚至形不成基本的社会的环境下被退化掉。”

“当然这也造成了智能生灵与人类之间复杂的关系。根据《人物传记》中的记载，智能生灵的主脑玖是从生活在反抗者中，被人类养大的，所以才会有她和君的诸多恩怨。回到我们刚刚讲到的地方，在君带领反抗军彻底占领了生态北岛的时候，成长岛却出现了一件大事。”

“队长的死！”有学生立刻接道。

“对，就是队长的死亡，或者他的自杀。队长为当时的反抗者的领袖，却忽然在智能生灵的成长馆楼上跌落亡，这一点在《人物传记》中记载的是自杀，但是在其他很多古籍中却记载的是他的死是主脑玖推下的。”

“现在官方的法还是自杀，毕竟智能生灵从来没有伤害过人类的记录，所以我们更偏向于领袖自是自杀，目的就是为了让智能生灵和人类的关系再度恶化。”

“当时因为君和玖的关系，智能生灵和人类之间的关系也渐渐缓和了下来，甚至有记录当时双方已经有合作的打算了，《人物传记》的解释是，自的父母在一代人类反抗智能生灵中死亡了，所以为领袖的自无法接受与智能生灵的合作，才会做出这种陷害的举动，我们现在官方的理解也是这样的。”

“老师你觉得这个解释不对吗？”有同学举手道。

“不，我对官方确定的事没有什么不认同，只是按照自的格推算，他是不会做出这种事的，很多学者也是这样认为的，我们更偏向于其中还有一些我们没有发现的深层原因。”