第301章 哪儿有这么多的意味（2/2）

挖红薯是体力活，食堂担心学员们吃不饱，于是除了提供每人每餐四两米饭以外，餐桌上还摆着一大盆蒸红薯，给大家加餐。男学员不在乎吃得身材滚瓜溜圆，女学员可是爱面子，不愿意当着男学员的面吃红薯，怕被笑话成“大肚婆”。等到男学员离席，女学员们马上把剩下的红薯拿回宿舍去吃，感觉其乐无穷。城北幼师学校（简称“幼师”）是一所旨在培养幼儿教师的职业中专学校，创办于1982年，当时是区里所辖的“最高学府”，创办者是我在远征中学的两位女同事——物理老师易紫与语文老师陈宝露。学校创办后，易紫担任校长，陈宝露担任教导主任。当时，幼师办学红红火火，在全市职业学校中具有一定的名气和地位。

1990年暑假，我调到幼师任教，心里是挺高兴的，因为这所学校的位置离家很近，差不多就在家门口。

职业中专与普通中学有很大不同，专业课的分量重于文化课。到幼师教语文，不用担心考试优良率、升学率，工作量轻松一些，这让我感到愉快。

幼师全体学生都是女生，这所学校也是女教师的天下。俗话说，三个女人一台戏，这么多女人济济一堂，不知道会有多少台戏。就拿女生来说，特别爱化妆、打扮、穿奇装异服，大多偏向专业课而不喜欢文化课，有的还早恋，不是那么好管教的。

我原来任教普通中学，习惯于按部就班的备课、上课、批改作业这些环节，初到幼师，还真有点不习惯。学校里的音乐教室、琴房、舞蹈室整天都在排练节目，歌舞升平，很是热闹，但对我上语文课有干扰，让学生容易分心。课堂上，我讲的课可没有唱的好听，有的学生就轻轻哼起歌曲，手舞足蹈，这是常有的事。

久而久之，我也司空见惯了。于是我想，既来之，则安之，自己要依据幼师的特点改变教育方法吧。