第一千五百四十七章 有点紧张（第二更）（1/2）

什么是启蒙教育？

简单来说，启蒙教育就是让孩子对周围事物有大概的了解，而不需要深入了解的一种教学方法。

在一些不知道新理论的人，特别是儿童的时候，他们不具备验证科学知识的能力，是只能简单使他们记住结果，而是应用的一些科学知识，这种忽略证明过程的教育方法，就是启蒙教育。

但是对于乡村的一些孩子们来说。

这需要很大的一笔基础建设费用，毫不客气地讲，这笔费用周正压根就承受不起。

不过他不是说愿意放弃孩子们而是内心深处对于孩子们也是有一些相关联的帮助的，只是从某种程度上来说。

他现在有些摸不准，这些东西应该怎么给上面递上去？

老校长过来了。

亲自给他说了这个事情，他就是在打心眼里希望周总能够改变这些东西，但有些事情真的不是他能够改变的，即便他本人面对这些东西的时候，也愿意这么去做。

话说启蒙教育，其实也可以兴建体系。

就跟20年后的世界高等教育体系一样，通过线上线下学习的模式，就能够形成相关类的教育，而且成本的话也能降低一点。

所以说所谓的启蒙教育，就算是这个时候开始，上级部门也必须投资一大笔钱，这从成本上来说，是划不来的。

可是他又深深的知道，启蒙教育对孩子们的重要性。

如何让孩子有好的启蒙教育，其实真的很重要。就比方说一些有钱的家庭，他们开发孩子，一方面的知识让孩子更早的接触一些东西赢在起跑线，但说实话这东西是一把双刃剑好坏完全取决于启蒙好坏的和孩子的天性。

所以很多人曾经说过，与其费尽心思的去耗费启蒙，不如做好榜样，孩子在未知的领域往往会模仿，甚至长大后依然会被任何事物所模仿，所以做好榜样，有时间有条件多出去走走，再好的启蒙教育，也比不上父母的陪伴。

这是很重要的一个观点。

当然，这个观点也不一定全都是准确的。

至少周正小的时候，父母对她挺好的，然后给他报学习班儿之类的，其实也都不需要，毕竟他的成绩是很高的，父母报了班之后发现自己孩子很厉害，完全就不需要那些老师教什么东西，所以孩子想干什么，那就让他自己去干吧。

“呼……也不知道这个启蒙教育到底应不应该向上面去汇报呢？可是万一这个所谓的教育方式没有办法被批下来，反倒是在背后被人给卡住的话，那可就完蛋了呀……毕竟我现在再怎么说已经在一部分人的黑名单上了，现在如果过分的去接触和干预一些事情，很可能会被后面的人记恨上。”

实话实说，他现在说的这些话并不是无言耸听，仅仅是从感受上得到了一些分类，从情绪上得到了一些重要的一些回馈，在目标点和层次的回应当中。

感受当中的一些问题是很深沉的东西，然很多东西都需要有相关联的一些程度深切的内容。

如果得不到回应的话，情绪上的一些观点，就很难引起相对应的一些改观。