第794章 人性化（2/2）

他只在村长家见过电脑，听人说一台上万，顶得上自己家一年种地的收入。这是个金贵的东西——这是他对电脑的第一印象。记得村长刚把电脑买回来的时候，村子里很多孩子都想玩，然而碰一下都会被骂，更不用说使用。他也是在考取了全县第一之后，村长才破例允许他看看电脑——那上边可以查到一中的介绍。

那天他只碰了碰鼠标，其他的什么都不敢动。所以当他到了一中机房，看到成排的电脑时，只觉头晕目眩。不少同学显然有电脑操作的经验，他还在认真听老师介绍office软件的时候，就见同排的几个男生已经点开了游戏界面，似乎是在玩纸牌。

一节课下来，他终于从什么都不敢碰变得放松了一些，但也深感压力——虽然这门课高考不考，但会考还是要考的，而且要考qb语言编程，然而他现在几乎是电脑白痴，要赶上大部队谈何容易——更何况，学校的机房虽然中午、晚上也对学生开放，但每小时5毛钱的费用对他来说，暂时没法承受。

若说计算机课让他感受到压力，那么劳技课则让他觉得新奇无比。

不少同学在初中也是上过劳技课的，他听肖洁说，她初中劳技课主要学的是木工和焊接，现在家里还有那时候发的小锯子、小电焊和用剩下的松香、锡条。但她动手能力实在不行，所以作品都是失败品。说完了这段话，她用期盼的眼神看着邵英贤——邵英贤只得苦笑：劳技课是团队合作，同桌的两个人要一起做东西，肖洁是女孩子，又说动手能力不强，自然只能自己来。

所幸，他初中物理学得不错，高中物理也提前预习了一部分，搞明白劳技课作业的电路图并不难，难的是动手。他第一次接触电焊，第一次用锡条和松香，第一次看到实实在在的电路，第一次看到晶体管和电容……无数次的第一次交杂在一起，让他觉得劳技课充满了挑战，看着旁边的同学娴熟地焊接，他又感到了差距。不过他耐心好，动手能力也不差，仔仔细细学了会儿，便开始正式上手。从几个点焊在一起，锡块大小不均，到每个点清晰干净匀称——他只用了一节课的功夫。肖洁在旁看得赞叹不已，一直拍他马屁，说有他当搭档真是幸运。

邵英贤被夸得飘飘然，课后拿着完成的半成品看了很久——如果全部完成，那会是个小闹钟。他想，原来自己做东西，也并不是这样难。

随后学生会招新，邵英贤递上了申请，顺利通过，而且跟欧阳晴成为了部里的”同事”。第一次学生会成员会议上，他见到了军训时看到的那个高壮男生——他是高三一班的戚永斌，也是目前学生会的主席。同时，邵英贤还认识了学生会的所有部长，目前学生会共有生活部、组织部、信息部、宣传部、外联部五个部门，部长都是高二的学长/学姐。其中，郑平为生活部部长，生活部也是学生会中最大的部门，招新后原来的高二理事大多离开，如今便是部长带着十二名成员，邵英贤和欧阳晴都在其中。

会后单独的部内会，郑平讲了讲生活部的日常工作，并给成员分了组，按组分别管理学校的相关事务。分组先是自愿报名，邵英贤看到欧阳晴先举了手，跟郑平说：“师兄，我跟邵英贤军训时就认识，我们俩一组好了。”

郑平自然顺着她来。于是邵英贤就被安排跟欧阳晴一起去定期巡查食堂和图书馆，并且要负责学生会日常所需物品的统计和管理工作。

听起来工作繁杂，但实际工作量并不大，倒是还有不少“福利待遇”。譬如作为学生会成员，他们每个月可以有一个小时免费的游泳馆游泳时间、一个小时免费的羽毛球馆使用时间，平日去图书馆借书，别的同学一次最多借2本，他们可以借3本——但对邵英贤来说，他没有游泳衣，也没有羽毛球拍，这些福利除了图书馆借书以外，其他的他都用不上。

他有时候会暗自郁闷，也会抱怨，心想一中看起来虽然处处为学生着想，但很多学生福利设置得太过高端，并没有为助学生的实际考虑，但转念又会觉得自己实在矫情。一中每个年级500-600人，助学生总共才2个人，进入学生会的就更少，凭什么人家要专门向助学生倾斜，少数服从多数，这不是自己从小就学会的道理吗？