第三十九章 军训开始(1/2)
第二天一早,孩子们陆陆续续的来了。
作为城里的贫民,这些学生家庭是十分愿意送他们来贾瑞这里的。因为家中并没有什么活干,还要养着他们那几张嘴,有的家庭实际上已经穷的连饭都吃不起了,听说贾瑞是贾府出来的先生,又管饭,又教文字武艺,自然是一百个愿意,因此今天早上孩子们一个掉队的都没有。
贾菌和吴梓轩作为纪律监督员记录大家的考勤情况,迟到的孩子都被记下名字,扣除他们组的分,被抓住迟到的孩子们撒泼赌咒,学生干部洋洋得意,一时间场面十分热闹有趣。
贾瑞出现,自然十分明确的维护了学生干部的权威。又说,学生干部若想管好同学,必须要起到模范带头作用,有了老师撑腰,刚刚开始的规则,进一步得到了夯实。
正式上课后,贾瑞开始讲解“小学生守则”和班级管理办法,要求大家背诵并记忆,并测试了大家的学习方式的适应能力。
发现这些孩子们的纪律性实在太弱,根本不足以安静的坐在书桌前,没有半点课堂意识,即使反复惩罚反复教导,短时间也没有太好的起色。
再加上仓促之间,课堂、书桌、椅子等物还没有准备好。
贾瑞决定把上一世的纪律培养神器——军训,拿出来。
不过这个时代为了避免没必要的麻烦,贾瑞准备称之为体训。
午饭前,六个小组进行了课程内容的比赛,比赛的成绩作为打饭顺序的依照。有了昨天的经验,孩子们纷纷抓紧努力,一定要把自己小组的成绩提高,短时间内就形成了坚定的共识,共同促进了起来。
焦大又继续客串食堂大爷,按照今天上午的表现给大家打饭,只不过他还没有学会抖手神技,场面一度还很和谐。
到了下午,稍微午休一下之后,就是体训课,教师便是焦大。
贾瑞并不希望自己培养出来的都是文弱书生,体育课不仅可以增强孩子们的体魄,更可以提高他们顽强拼搏的意志,和挣扎求胜的欲望,最重要的是,还可以培养他们遵守纪律、团结一致的协调性。
想要快速的把一团散沙凝聚成一个团队,体训是最好的方式。
只有形成团体的规则惯性,至少在这么个小环境里,形成以贾瑞为主导的小集体,形成自己的文化和规范,才能将他从反复的劳动中解救出来。
“瑞哥儿,这……这不太好吧?老汉我也就是个粗汉,哪里会教孩子啊?”焦大挠着头,憋红了脸说道。一个天不怕地不怕的老横货,此刻却腼腆的像个小姑娘。
“焦大爷教不了孩子,还带不了兵吗?就按照带新兵的法子管理就是了。”贾瑞说道“第一课我们一起开始,有什么不妥的地方我会说的。”
焦大一度还很无措,不知道该如何管教,还是贾瑞帮他梳理了相关的内容,也准备了简单的教案。
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