第18章（1/2）

今儿个早上，韩晓桢跟赵婷上学的时候忘记带手电筒了，俩人倒也没多想，毕竟这条路是走熟了的，就算天黑的就能模模糊糊的看见也不用担心走错了。

可惜他俩不知道还有句话叫善水者溺于水，。

俩人走的可高兴了，还热火朝天的背着英语单词，走到村后边的时候，走着走着，赵婷怎么看着韩晓桢飞起来了，当时她没多想，就是觉得这人怎么还能飞起来呢。

说实话当时韩晓桢也是懵的。

事实上是这么回事，不知道是谁家修房子，在路边堆了一堆水泥石子什么的，天这么黑，这里堆着的东西又跟路的颜色这么像，可不就是看不清楚，好在虽然是上去了，可也好好的下来了，没有受伤。

为这个事赵婷笑了韩晓桢一路。

韩晓桢心想，罢了，笑就笑吧，能搏人一笑，那也得是本事啊。

以前总是听说有些学霸听课是有选择性的去听。

韩晓桢曾经不懂，但现在她明白了，因为现在的她也是有选择性的听课，因为知识点都已经自学过了，有些老师讲的跟自己学的一样就没有必要去浪费时间再听一遍，有些知识点老师会讲出新意来，这些就需要听课，并且记录下来。

韩晓桢最近在做的题都是用来拓宽知识点的深度跟宽度的，纪俊有时候瞥一眼韩晓桢做的题都会一脸懵，我是谁我在哪，我在干什么。为什么每个字我都认识，连在一起我就看不明白了。纪俊现在总是活在自我怀疑中。

为了搞清楚韩晓桢最近都在做什么，纪俊用尽了洪荒之力，终于记住了一道题，心想我去问问班主任，班主任看我问这么难的题，说不定能对我另眼相看。越想越觉得心里边美得冒泡。

果然自习课的时候，纪俊就屁颠屁颠的去了办公室。

班主任正在备课，看见纪俊进来还有一些疑问，这是干啥来了。

纪俊一脸神神秘秘的说“老师你来看看，这个题怎么做。”

班主任老师一看，“如图，⊙o的直径ab的两侧有定点c和动点p.已知bc=4，ca=3，点p在ab上运动，过点c作cp的垂线，与pb的延长线交于点q.

(1)当点p运动到与点c关于ab对称时，求cq的长.

(2)当点p运动到弧ab的中点时，求cq的长.

(3)当点p运动到什么位置时，cq取到大值，并求此时cq的长”

→假装这里有图(????????)

呵，这小子，拿竞赛题来问，说得好像自己讲了他能明白似的，不过也不好太打击他的积极性。“这种题，你做了暂时也做不明白，里面有些定义都还没学到，没必要做这样的题，对提高成绩没什么用，这是从哪找来的题。”

纪俊挠了挠头，颇有些不好意思，却也实诚道：“这是我同桌做的题，我看了一眼没看明白，才来问老师的。”

班主任一脸的这才对嘛，“哦，韩晓桢啊，她做这样的题到是合适的，基础类的估计也都差不多会了，成吧，你回去跟她说有不会的题尽管来问。”