第4章 考试（2/2）

听力对韩晓桢来说倒是很简单，毕竟虽然很多年没学，但她爱看电影，也看了很多原文电影，对照字幕都能听的七七八八，选择填空也不难，就是有些语法题，自己都忘得差不多了不过这个英语还讲究个语感，倒是也能做的差不多，完形填空题最主要是能读懂短文。

最后就是作文，韩晓桢也没有记得什么太难得句型，就用了最简单的句型，争取不丢基础分就够了，难的那种等以后学了各种从句再写吧。

答完了英语就没什么事情了，韩晓桢检查了一遍，看了看时间还有十分钟就交卷了，就趴在桌子上心里面过了一遍昨天晚上背的单词，过完了一遍也就要交卷了。

考完试，就像完成了一项任务，班级里的小伙伴们一下子都放松了，自习课的纪律都变差了。

班主任王老师进班级的时候，小伙伴们正在嗨，不对，正在聊考试，“这次的题太难了，数学我都没做完，肯定考砸了……”

韩晓桢周围也围着几个人，正在对答案。

“上课了，干什么呢，都回自己座位上。”一边说着，班主任一边走到讲台边上，斜靠着，“怎么样，同学们，都考的挺好吧。”

“不好，太难了，数学都没做完，英语听力都没听清……”台下稀稀拉拉的回答着。

“哟，考得不好呀，考得不好还在玩，啊，还不赶紧学习，看看哪个部分不好，赶紧补，考试是为了什么，不就是为了查漏补缺嘛，哪里不会点哪里，不对，是哪里不会赶紧的看书，问同学，再不成问老师，你们得学会自己学习，不能啥都叫老是提醒着来，知道不……”班主任白了一眼班里的同学，抱着手里的卷子去办公室了。

收到白眼的同学们mmmp(???皿??)??3??

班主任来一趟的效果确实是显著的，班级里没有什么人在闲聊了。

今天虽然考了一天试，但是作业却一点没少，两节自习课，韩晓桢用一节课的时间把作业都写完并且分出去，第二节课把考试时自己感觉有些困难的地方再刷了一遍基础，就开始继续做题。

韩晓桢心想，不管题难不难，题海战术总是有用的，多做题把基础夯实，以后遇见变形的题才能够灵活运用。做完了题，又把历史书拿出来，打算从头到尾看一遍。