第4章 考试(2/2)
听力对韩晓桢来说倒是很简单,毕竟虽然很多年没学,但她爱看电影,也看了很多原文电影,对照字幕都能听的七七八八,选择填空也不难,就是有些语法题,自己都忘得差不多了不过这个英语还讲究个语感,倒是也能做的差不多,完形填空题最主要是能读懂短文。
最后就是作文,韩晓桢也没有记得什么太难得句型,就用了最简单的句型,争取不丢基础分就够了,难的那种等以后学了各种从句再写吧。
答完了英语就没什么事情了,韩晓桢检查了一遍,看了看时间还有十分钟就交卷了,就趴在桌子上心里面过了一遍昨天晚上背的单词,过完了一遍也就要交卷了。
考完试,就像完成了一项任务,班级里的小伙伴们一下子都放松了,自习课的纪律都变差了。
班主任王老师进班级的时候,小伙伴们正在嗨,不对,正在聊考试,“这次的题太难了,数学我都没做完,肯定考砸了……”
韩晓桢周围也围着几个人,正在对答案。
“上课了,干什么呢,都回自己座位上。”一边说着,班主任一边走到讲台边上,斜靠着,“怎么样,同学们,都考的挺好吧。”
“不好,太难了,数学都没做完,英语听力都没听清……”台下稀稀拉拉的回答着。
“哟,考得不好呀,考得不好还在玩,啊,还不赶紧学习,看看哪个部分不好,赶紧补,考试是为了什么,不就是为了查漏补缺嘛,哪里不会点哪里,不对,是哪里不会赶紧的看书,问同学,再不成问老师,你们得学会自己学习,不能啥都叫老是提醒着来,知道不……”班主任白了一眼班里的同学,抱着手里的卷子去办公室了。
收到白眼的同学们mmmp(???皿??)??3??
班主任来一趟的效果确实是显著的,班级里没有什么人在闲聊了。
今天虽然考了一天试,但是作业却一点没少,两节自习课,韩晓桢用一节课的时间把作业都写完并且分出去,第二节课把考试时自己感觉有些困难的地方再刷了一遍基础,就开始继续做题。
韩晓桢心想,不管题难不难,题海战术总是有用的,多做题把基础夯实,以后遇见变形的题才能够灵活运用。做完了题,又把历史书拿出来,打算从头到尾看一遍。
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