第153章 老学生（1/2）

“同学们，我们来上音乐课啦。”

站在讲台上，看着下面期待的学生们，孟老师却十分的心虚。

太糟心了。

明明教导小学生们音乐，是一件十分轻松愉快的事情。

难度不高，孩子们也喜欢，完全可以充分度过愉快的时间。

可谁叫这个课堂上有一个肖浅存在呢。

这位的能力和名声，让孟老师压力山大，一开口说话，嗓音都自发地带着颤音。

他现在最怕的就是肖浅突然站出来，对他说，这里不需要他来教。

偏偏肖浅要真的这么干，他还无力反驳。毕竟在音乐上的成就，他和人家差了十万八千里。

但其实他是以小人之心度君子之腹了，肖浅才没有那么无聊，去玩打脸的把戏。

见多了各种大佬，找一个小学老师的麻烦，掉价。

所以坐在下面，肖浅也和其他的同学一样热烈鼓掌，很期待接下来的音乐课。

见肖浅很老实，不捣乱，孟老师长长地松了一口气。等在椅子上坐好的时候，赫然发现，两只腋窝都湿透了。

“今天老师来教大家唱歌好不好？”

如果知道今天肖浅会来上课，孟老师肯定不这么干。但很可惜，教案是早就做好的了。

他今天才得知肖浅来上课了，想要更改真的做不到。只好硬着头皮，努力把这四十五分钟耗过去吧。

学生们哄然叫好，期待不已。

学校里的课程，对于学生们来说，最受欢迎的无疑是体育课和音乐课。

体育课可以出去疯跑，音乐课因为好玩。

只可惜，很多时候体育老师和音乐老师都临时有事，请数学老师、语文老师代课。

这是学生们难得的放松时间，所以大家的积极性都很高。

“今天我们来学一首新歌，《明天会更好》，大家觉得好不好？”

明显不好。

所有人都惊呆了。

老师，你清醒一点！

你也不看看这是哪里？

这可是五年三班，《明天会更好》的制作人就是这个班级的。

你觉得有这个近水楼台，五年三班的学生们不会唱这首歌曲吗？

需要你教？

看到学生们的表情，孟老师就知道坏菜了。

他刚才也是看到肖浅，灵机一动想要教这首歌的。殊不知，这首歌班级里的学生们三年前就会了。

孟老师都快哭了。

有没有人能够告诉他，这样的学生应该怎么教？

上帝送来了一道光，那是肖浅鼓励的眼神。

一下子就让孟老师镇定下来，恢复了从容。

连肖浅都在认真听自己的课，这说明他可以做的更好。

有了自信，孟老师咳嗽一声，淡定地对大家道：“虽然这首歌大家早就知道了，但温故而知新嘛，对不对？”

说完，他根本不给大家吵闹的机会，直接拉响了手风琴。

所有的情绪都在悠扬的琴声中化为乌有，学生们更懂得音乐课的时光多么珍贵。很快地，少年们欢快的歌声就弥漫在教室里。

一节课好不容易上完，孟老师几乎是用跑的蹿到了肖浅的身边，抓耳挠腮的样子，比孙猴子要学七十二变还着急。

“肖浅同学，我刚才演奏的手风琴还可以吗？有没有什么瑕疵的地方？”

他只是在学校里的时候接触过一些乐理知识，因为是师范学校，自然不会教的多么专业。只能拿来教导一下小学生，再难就不行了。

现在身边有一个音乐大咖，孟老师不想放过这个机会，也不顾老师的威严，开始求教起来。

肖浅也是挠头，实话实说。

“孟老师，对于手风琴，我不是很懂。不过我听你弹奏的十分流畅，想必是可以的了。”

他还真没有说谎，上音虽然什么乐器都有，但他还没有时间去接触手风琴。他现在学习的乐器，基本上集中在钢琴、小提琴、吉他、架子鼓这几种基础乐器上。

这几种乐器是音乐配器的基础，也是旋律的骨架。不精通这几种乐器，是做不出好的旋律来的。

至于其他的乐器，则需要日后慢慢接触了。

听到肖浅不懂手风琴，孟老师无比的失望，感觉自己错过了提升的良机。

旁边的李清绝却开口了。

“孟老师，如果你想更好地掌握音乐旋律的话，我建议您把键钮式的手风琴，换成键盘式的更好一些。键盘式的手风琴，和钢琴有一些共同之处，对于旋律的弹奏会更加容易一些。”