第二百零二章 怪相（1/2）

时间过得真快，朱友康感觉来到师范学校还没几天，就已经到了第一个学期的期末。

朱友康学生会、班级工作可以说都是卓有成效的，可是，自己的学业丢了不少，他需要集中期末前的十来天时间来恶补。

他坐下来梳理了一下这个学期的所有学科，看看该抓哪些关键学科。

令他高兴的是，文科不用费事，考试绝对没问题。重点应该放在理科上。

文选与写作课程是班主任程老师上的，这是他的长项，考试成绩绝对优秀。

数学也不难，稍微努力一把，拿到**十分没问题。物理力学问题是他为难的弱项，估计最高可以及格以上。

对于他来说，最难的学科就是化学，高中化学是一个马姓女老师教的。

每次这个老师讲课，不知道为什么，朱友康总是处于分神状态，也许是这位女老师太漂亮，也许是这位女老师说不清楚的诱惑。

听马老师的课，分神是无法控制的，不仅提不能专注，还会想入非非。无奈，朱友康魂都没了，恐怕这一个学科要挂科了！

和这个学科相比较，最容易的要数心理学和教育学两个学科了。

教育学瞎编几句也能及格，朱友康认为只要抽空看看书，凭自己的基础和实力，一定没问题。

心理学老师是一位四十模样的姓牛的男老师，说他姓牛，或许是对他最大的讽刺。

他半点都不牛，不但不牛，和学生说话都脸红，尤其是师范学校的女生们。

尽管到了这样的年龄，他仍然孑然一身，连一个对象都没有。

朱友康纳闷的是，一个省属师范学院毕业的本科生，怎么会孤身一人呢？

他上课就是电脑制作的儿童动画程序，他腋下夹着一本厚厚的课外书，手里拿着心理学教科书，一进教室，学生起立。

他低头鞠躬就算完事，也不看学生，也不说让学生坐下。

学生都习惯性地噼里啪啦坐下来，有的学生干脆就不再起立了。

然后他转身背对学生，用粉笔在黑板上写上

“第十一章心理测量

p46——75

练习题

一、心理测量的概念是什么

二、谈一下你对心理测量的认识

三、为什么说心理测量是了解一个人的窗口

四、……”

他的板书一般情况不会超过50个字，最少的时候就只有第几章第几节p——p几页就完事了。然后，到讲台下边找一个空位坐下来看他的大书。

铃声响了，他就从原座位上收起的大书，仍然夹在腋下，然后，走到讲台，拿上他的心理学教科书离开教室。

他从来不计较学生进教室起立，出教室起立送行的学校规矩，只管走自己的。

等快要考试之前，他仍然在黑板上，先写上“考试要点”，然后，书写大约十几道有关心理学的题目，然后，这就是复习大纲和复习要点了。

只要你按照他的范围去学习，保证你考试及格，甚至是成绩优秀。

所以，朱友康觉得这个老师很特别，不用担心这个学科会挂科。

很快期末考试来了，遗憾的是朱友康最担心的学科——化学考了59分。

怎么会差一分不及格呢？这要等到第二学期一开学才能补考一次，如果补考再不及格就要一直等到毕业时的冲刺考试了，毕业时只要挂两科就拿不到毕业证。

朱友康很焦虑，六班一共四个不及格，其中就有自己，自己还是班长加学生会干部，觉得太丢人了，太没有面子了。