第二章（1）（1/2）

新生聚在一起，打闹是常事，不打不相识。

星期一早上，英语课。刘小川正努力尝试着凝神静听的时候，突然，一团黑影掠过眼前，旋即又消失。刘小川定神一看，自己的钢笔已不翼而飞刘小川把脖子偏转了45度角，望着同桌，他正用自己心爱的笔在英语本上潇洒地签上他的名字。也许他感到了刘小川带有几分怒气的目光，便吐出了几个字，借一下，甚为轻松。

以小见大，刘小川还算个好学的孩子，因为他有一套齐全的装备，并且十分吝惜它们。现在一个人生地不熟的地方，他更是不轻易借人。于是他把钢笔夺了回来，也留下几个字，我要用。

同桌恼怒地瞪了他一眼，嘴里蹦出了时下很流行的一句话：你不耿直！

本来这就是一句无稽之谈，因为谁都没有足够的证据来佐证自己说的话，然而谁都可以说。偏偏刘小川在意了，他是第一次听人这么说他，他回了一句：你搞学习不带笔，还要我耿直？

看来同桌是挺耿直，直得有点像愣头青，他没有说话，却用拳头来回答。战火就此爆发。刘小川毫不示弱，两人扭打在一起。旁边的人看着他们，不敢劝阻。班长也不管——生人，懒得理他们，读书的声音反而大了。两人的桌子挤开了，课本也滑到地上。各自捂着火辣辣的痛处，略作休息，方要展开更亡命的肉搏。

这时，高跟鞋敲地板的声音骤然响起，英语老师在眨眼间已走到三寸讲台上。刘小川尴尬地低下头，硬着头皮把书本捡起，一屁股坐下，也不敢去注意同桌此时是何表现。

开学就违纪，刘小川的性情坏到到了极点。按理讲，学生们闹几下，打几架，日子久了，也就合好了，正所谓不打不相识。但刘小川和班上很多同学间的鸿沟却越挖越深，不仅在于刘小川难以相处的性格，更源于他的发型——

孩子是最美丽的花朵，但刘小川不是，至少在他的同龄人看来，他不是。也许，只有在刘小川的父母眼里，他才是最美的。

以前，刘小川从未臭美过，也几乎没有为自己的外在形象而自卑（除了经常性心里上的），可现在与同学相处一段时间后，居然有人议论他的发型。刘小川只洗头，从不梳头，也很少照镜子，于是头发很乱，又乱得没型。额头上那一绺头发，再也拉不下来，配上愿天然的大脑袋，光秃秃的大脑袋暴露无遗。

开始有人说他可爱，甚至有的女生用手指小心翼翼地碰他头发，他一点儿也不在乎。渐渐地，渐渐地，同学们不说他可爱了，而是说他长得像——汉奸！何患无辞，有人在他背后议论他的头发，指指点点伴着酷酷的姿势。

刘小川走在路上，有人会扫视一下他的额头，然后情不自禁地笑一下，也许这是一种条件反射？刘小川见到的笑逐渐多了，有学生的笑，有大人的笑，有街上二混子的笑，有的是微笑，有的是讥笑，有的笑得漫不经心，有的则是鼻孔里一声冷笑。总之，笑得千奇百怪，变化无穷。

刘小川感到很不自在，每次穿越来往的人群，他都会加快步伐。

更厉害的还在后头。

“小日本盔”、“汉奸头”、“电饭煲”……有的人搜索平生枯肠，对刘小川的透给予了如此高如此丰富的评价。刘小川不想恨他们，不会恨自己，也不敢恨父母的遗传基因，却恨上天造人为何如此不公。他们有一张张英俊的面孔和一个个飘逸的发型而我却没有。

其实，上天对每一个人都是公平的。

晚自习下课，同学们都冲入了操场上的夜幕之中，场上枯草尚存，铺了厚厚一层，大家都像一群疯子，在上面嬉闹。围墙外的居民楼，稀疏透露着微黄的灯光，空气中的饭菜香，让饥饿的学生鼻翼翕动。

这样的环境中，刘小川和于云青并肩坐着，讨论着某些话题正起劲儿。突然，一双手搭在了刘小川肩头，往后一扳，刘小川便仰面躺在了地上。

小川爬起来看了一眼来人，是叶钟，班上的“小胖子”，只听说他很不讲卫生，身上不时发出一阵恶臭，无人可挡，所以没人敢和他坐一桌。