第十一章 浮躁11（1/2）

国庆节前一天，学校还没放假，校园却已然进入假期。

平时最为拥挤的地方此刻都略显冷清。操场、食堂、教室、图书馆，因为少了学生变得分外空旷。图书管理员坐在借书处的椅子上拄着腮无所事事地盯着对面的墙壁，石英钟上的指针和她一样没有生趣，走路的节奏似乎也比往常慢了许多。

从宿舍通往教室的校路空荡荡的，没有半个人影。既少了夹着书本匆忙赶路的学生，也没有下了课说说笑笑往回走的人，安静的了无生气。道路两旁的梧桐树伸展着硕大无朋的枝叶，在阳光中留下浅浅的影子。微风吹过，发出一片单调的沙沙声。

也有三三两两的人们背着包，提着大袋小袋的零食向校门外走去。年轻时总有一颗向往自由的心，一有机会，学生就想去外面逛，东城周围的山山水水都留下了他们快乐的足迹。

教学楼里上课的人不多，即使坐在教室，也大多心不在焉。看着黑板上的字，脑海里出现的却是大自然的旖旎，金色的秋天璀璨夺目；讲台上的老师抑扬顿挫讲的正酣，可大家耳边想起的却是森林里的虫叫鸟鸣，心里痒痒的，就盼着下课的铃声赶快响起来。

还是那些翘课的胆子大。辅导员三令五申放假前要重点考勤，可他们就是不当一回事，存着法不责众的侥幸，早早地溜远了。其实，上课的老师心明镜似的，但凡不是旷课的人太多，也就睁一只眼闭一只眼，抬抬手把他们放过去。

我却偏偏要较劲，专挑这个时候悄悄地站在窗外，对照着点名册仔仔细细地查人，正在低头划勾时，电话“滴滴”的叫了两声。

“中午一块儿吃饭，食堂小炒！”是赫焱。

我笑了笑，这家伙一提到吃，要么就是心情大好要么就是心情极坏，二选一准没错。

秋分天气白云多，处处欢歌好晚禾！秋分一过，东城才彻底和夏季的酷热说再见。天空好像一下子长高了，远远望去，大朵大朵的云彩像白白的棉絮铺在天上，把太阳遮挡着，阳光也变得温柔了许多。

这样的天气就应该去秦岭山里踏秋。赫焱看了看窗外，无限向往，只可惜手头还有一大堆事。

收假后，校领导要带一个考察团去国外高校互访，有一些重点课题还要做大会交流发言，大学生心理健康工作就是其中之一。

赫焱把所有的资料汇总在一块儿，再提纲挈领写成报告，最后再根据报告做成ppt。因为都是自己做过的事，报告、总结都没有问题，关键还是幻灯片，模板、图片，费了半天功夫，赫焱才把这些素材找齐。她想尽快做好，下午还要去师大上课。

研究生分数出来后，赫焱就得了个新外号—赫四百！她竟然考了409分，绝对的高分数！不过，对于别人或许是奇迹，对于她也不意外。本科学校原专业，原本成绩优异的她复习的得心应手，最终毫无悬念地被录取，以全系第一名的身份。

下午是一堂专业基础课，导师指定的书目还没看。若是平时，她不会急，关键是现在做的事情为别人做嫁衣裳，赫焱不喜欢。

正做着，主任进来了，站在她的身后指指点点。

“这儿，这儿，还有这儿，”主任说，“字体都要改，要醒目的，庄重的……还有，把我们学校的校徽用作ppt的logo，每一页都要出现……”

赫焱继续地ctrl+c、ctrl+v，“噼里啪啦”空格键、回车键被轮番敲击着，厌烦的情绪变成了定时炸弹，一触即发。

最终，她还是忍住了火气，谁让出国汇报的是人家主任呢！

我查完考勤回到办公室，屁股还没坐稳就被叫到小书记那儿开例会。每周一次的例会雷打不动，尽管开会的只有我们仨，更何况最近的工作特别多。

“那你们俩把各自负责的事情谈一下吧！”小书记说。

我看了看澎湃，他示意让我先说。

“那我先把我们两个年级困难生认定的情况说一说！”我看了看手里的记录本，捋了捋思路说，“嗯，01、02级一共200人，申请困难生的有80人，而且每人都有县里或者是乡里的困难证明……但是，分给我们年级的名额太少了，嗯，我只能和班主任叫上几个班干部把一些相对不困难的剔除掉……对了，这几天，我还去宿舍转了转，01级有个学生确实困难，中午打了半斤白米饭，没有菜，就把油泼辣子和到米饭里吃……”

话音未落，澎湃“扑哧”一下笑出声来，“小鱼，你在东城几年了？”他明知故问道。

“六年，怎么啦？”我丈二和尚摸不着头脑。

“那你不知道陕西八大怪？其中一大怪就是油泼辣子一道菜！”澎湃收起笑容正色道，“我建议你再去学生中多了解了解，别只听一面之词！”他又转过头去看了看小书记，继续说，“我们两个年级成立了困难生认定小组，我和班主任当组长，组员有班干部也有普通同学……我觉得，现在也不能太看重那张困难证明，不管是县里的还是乡里的，章子都好盖。说白了，困难不困难跟当地政府没啥关系，又不是从他们腰包里掏钱……而且，这项工作宜细不宜粗，新老生的做法也不一样……”

澎湃的汇报声音不高却极具说服力，坐在一边的小书记频频点头，就差为他鼓掌喝彩了。

和澎湃共事压力特别大，这种压力看不见摸不着，却又稳稳地梗在那儿。这个人太聪明，又喜欢琢磨。有些看似简单的事，他偏要动脑筋，总要弄出个最科学最高效的方法。今年，学生的评优办法要修改，他被处里叫去帮忙制定细则，学校要加强班主任工作，又把他制定的班主任工作条例拿去作参考。

这些都让人佩服的五体投地，可就是有一点，我不喜欢。一想到这儿，那幅画面一下子跳了出来。