第二章 浮躁02（2/2）

哭声住了，想必孩子已经睡着，敖亚却清醒了，借着月光，望着青灰色的墙壁发呆。

因为搬得急，房子没有粉刷，角角落落都留有以前住家的痕迹，大衣柜、饭桌、双人床……或深或浅像补丁一样贴在各处。

高昂说：“要不买些壁纸，再铺上地板革遮掩一下，或许房子还能亮堂些！”

“地板革就算了，壁纸可以考虑！”

今天他们打算去建材市场逛逛，刚要出去，就听到有人敲门。

“导员在吗？”声音怯怯的，有些紧张。

“在！”敖亚答应着，将门打开，门口站着两个女生。

“有事吗？”敖亚看到了她们手里的水果，下意识地皱了皱眉，“来，进来说！”

两个人走进门的一瞬间，她好像明白了。

两天前……

思修课，讲台上的老师讲得起劲儿，“……道德具备认识功能，它能引导人们追求至真、至善、至美，它能教导人们自律，选择正确的人生道路并约束自己的行为，它也能……”

突然，老师停住了，盯着下面冷下脸来。

目光焦点处的那两个女生还在专注自己的事情，对讲台上的一切浑然不觉。

她们当然不知道思修课的老师就是学院的书记，一向严肃认真。

“导员，谢谢你！”一个女生说，“谢谢那天你帮我们说话！”

听到这儿，敖亚感到一丝欣慰，学生还算理解自己。

那天下了课，书记把两个人带到办公室，又叫来了敖亚，表面上训学生，实际上也在批评她，教导无方、管教不严！

敖亚是个讲原则的人，但也是从学生时代过来的，上思修课写英语作业，她觉得没那么严重。于是，大着胆子解释道，“她们俩平时表现还不错，”敖亚说，“这几天学校活动太多，又赶上英语作业也多，所以……书记，您看这样行吗，让她们写检讨，好好反思……”

“导员，这是我们买的水果，我们知道，现在求人办事都得送礼，我们钱不多……”另一个女生突然转移话题，又把水果朝桌子里面推了推。

眼前的她们有点儿陌生，带着和年龄不相符的世故，好像已经搞懂了社会，一副深谙其道的表情。

敖亚像吃了苍蝇一样有些反胃，转瞬间，欣慰变成了心寒。

送走学生，她情绪低落，一个人坐在桌子前发愣。

本来想好了一堆道理要教育她们，诸如上哪门课就应该做哪门课的事，要懂得有效利用课堂时间，要处理好活动和学习的关系，不要因为活动荒废学业……可是，说着说着，就偏离了主题。

她们说的有错吗？没错吗？一定是有错的！但是，怎么讲起来那么理所当然，理直气壮！

谁说高校是圣洁的象牙塔，是远离社会的世外桃源？！现在看来，这里并不纯净，学生也不是想象中的那么单纯。社会上存在的，这里也存在，只不过，它们在这里被缩小，被减弱。所以，教育永远无法脱离社会的大环境。

敖亚曾经自信满满，学生干部出身做学生工作应该易如反掌。可是今天，她突然对自己产生了怀疑，深感自己的说教空洞、无力，好像石子掠过湖面，只有微波荡漾，压根没有搅动湖心。

“走不？”高昂推开门问道。

“512，512！”一大早，就有男生站在女生公寓的楼下喊叫。

“听！又是找你们学生的！”肖兰把鸡蛋递给我，笑着说，“我发现你们这个512宿舍最招风！”

“512，512，杜欣儿！”男生还在继续。

我站在阳台上，小心探出头去，看到了楼下神采奕奕的皮尔。这时，楼上有人回应道，“来了，稍等！”杜欣儿的声音。

“这两个人什么时候在一起了？”我满腹狐疑地自言自语道。