第五节莱老逛学堂（2/2）

学堂对面还新建了一个军营，伊朵支队有个分队驻扎这里，以后整片文体中心的安全防卫都由他们负责。老妈是怕这里人群还不算聚集，要是哪天雪域森林冲出什么兽群伤到小孩，那就大事件了。

今天是周末，学堂修课，人员少了很多，小朋友大部分回去了，也有一些比较远的，或者家里有事的，留在学堂，三三两两的在操场上玩耍。

整个学堂的建设很有科尔大师与建筑与环境结合的特点，莱老也一眼看出说和紫之园林有相似之处。

他来这里也不是看建筑的，他更想看的是学堂运行方式和教学情况。

学堂采用双规管理，日常管理由伊朵城堡派驻的人员负责，但大事情必须和校委会协商。学堂第一任山长就是大儒孔如山，另外还有两个副职。

孔如山在北部有着偌大的名头，但从资历、年纪、影响力各个方面和莱老差的都是一大截，听说莱老的到来，也过来迎接。

陪着莱老指指点点这里的建筑用途，同时也稍微介绍一些课程设置。

孔如山最得意的地方是学校的学生自我管理，他要求各个班级自行组建学生会，这在儒家里面很常见，儒家学生们会被要求组织自己的学习小组，在学堂他把这个小组的作用扩大化，包括管理学生，遇到不能处理的事情在向老师报告。

这套体系推行甚是顺畅，学堂很多平民百姓的学生，特别妖族从小颠背流离，异常的懂事，这里是真正意义上不分出身阶级的学堂，其实，本来伊朵镇也没多少贵族，适龄的学生就更少。

学院派这里有个副职，他把学院学分体制引入进来，不过精简很多，只是一个原则，学堂在生活方面是有伊朵苏府拨款全额支持的，所有学生要获取这些必须根据一定的贡献，学堂内部购买任何物品都必须是一种票据，只能在学堂内部使用。

一般回家过来的学生允许带一个包裹的东西进来，但有些特别的比如钱币之类的是不允许进入的。学堂希望每个人在学习基础知识同时，明白一个最基本的道理，生活必须由自己的双手去创造。

最初有几个富商对此颇为不以为然，等后来发现他们的子弟从学堂回家变成另外一个人一样，更是孝顺懂事。商人是务实的，他们很快明白一个道理，对于教育这类玩意，既然他们不懂，就应该交给那批文人去折腾。

然后那段时间其他很多商人知道这个事情，又跑到城堡去请愿了一番，说希望能让家里适龄的孩子插班进去，以前他们有些商人自己请老师在府中辅导的。

今年冬季这里就有第一批学生毕业出来，镇子里面的人族学生大部分希望能去帝都考试利曼拉学院，火族大部分想加入伊朵城堡，妖族却是大部分想加入军司，灵族也只是想留在伊朵。这种选择现状有着历史的延续，大家也不多出言引导，随着学堂的长期办学，孩子们的选择自然就会更多样化。