第三十四章字如其人（2/2）

“第二件事就是准备一本积累本，把你们欣赏，喜欢的文章内容或是好的语句，记录下来，以后可以多翻翻，增加阅读量，提高作文水平，本子要厚一点，不是让你们写完就扔，积累本每周三由课代表收起，统一检查，每次最少五页，不要总想着偷懒只用把字写大或者隔的距离远点，这都是我们上学时候玩剩下的。”

学生们心里苦，但不能宣之于口，怎么直接把他们的后路堵死了？

许是读出学生的心声，老师乘胜追击：“这两件事都是对你们有帮助的学习方法，字如其人想必都听过吧，难道你们以后出门在外要把狗爬字拿出手吗？女孩子娇俏，男孩子帅气，要经营好门面。”

“高中需要进行大量的阅读，和人交谈时个人谈吐很重要，不要让人家感觉你开口跪，一出口形象尽毁。”

“这两件事虽然是我要求的，但执行起来还是你们，不要抱有这是为我而写的念头，你们不是为了应付我而写，最后的受益者只会是你们，我不会占到任何便宜。”

“听君一席话，胜读十年书。”脑海里浮现出这么一句话，一开始还以为是个温柔可人的老师，很显然，他们想多了，老师大学时候不会是演讲社出来的吧，渲染力，环境氛围营造力分毫不差。