第一百零七章 审问以及校园生活（2/2）

我手中的笔奋笔疾书，事实上我只是在胡乱画着线条。

为了安起见，我特意恳求聂老师给我换了一个远离人群的单座。

这样果然舒服多了。

年轻的男数学老师皱了皱眉头，换了一页ppt，那上面是一道线性规划例题。

“那个谁……李淼吧……你上来做一下这个题。”

我只好走上讲台，顺手拿过那支电子笔，在ppt的题干上划拉起来。

“若非线性目标函数z=（x8）在线性约束条件……下只有一个最优解，请求出的值，并判断该最优解在可行域的位置。（用代数式表示坐标即可）”

这什么啊？解密？

我感觉我每个字都认识，但连在一起就是看不懂，数学什么的……我似乎从初三之后就没学过了……以至于我现在的数学水平就在初二初三的水平上徘徊。

“做得出吗？”

我咬了咬牙，用力写了一个苍劲有力的“解”字。

我记得好像隐约有谁说过……这类题目好像是要求导来着……但求导又是啥玩意？

我脑子里一片乱麻，只能草草写了一个坐标了事，好像是（5，3）。

数学老师嘲讽了我一句“就你这水平也敢上课睡觉？”

我笑了笑，没说话，只是自顾自回了座位。

“……虽然我不知道你是怎么蒙到这么一个答案的……我估计你这个肯定错！虽然我没有看过这个ppt，但是我知道这种题目蒙出答案的概率只能是无限趋近于零！”

数学老师换到了下一页ppt，答案和解题步骤便出现了。

反正那个的值是个很诡异的根式，我记不住。

“额……这个其实很好求，你们就记得最优解只有一个是怎么定义的就可以啦，这样你们就能得到一个方程，解出来会有两个根，其中一个根会使得真数恒小于零，故舍去……”

“然后坐标嘛……还是老规矩，利用不等式组限定范围后，从可能的坐标里筛选就行了。”

“所以坐标是……（5，3）……我之前收回那句话……咳咳咳……”数学老师假笑起来。

我继续转我的笔。

这眼看着就快一月份了……只怕过年也不很远了吧，这半年算是熬过去了……哎！

我不知为何在心里感伤起来。

数学课下课了。

一帮子男生忽然怪叫起来，然后三三两两地分成许多组，开始嬉戏打闹。

我看到赵弘毅试图坐到一个男生的身上，却被那个男生反手一下摔到地上，引来一片银铃般的笑声。

我也想加入其中……但……我感觉我和他们已经不是一类人了。

我落寞地扭头，看到了黄之望和“郝娟”。

他们两人一个面无表情，坐在座位上看书，另一个斜倚着墙角，看着嬉闹的人群，脸上挂着皮笑肉不笑的笑容。

此地不宜久留啊。

我转身离开教室，反正下节课是……是什么来着……算了……反正可听可不听。

我找到一间空教室（似乎是我们之前去过的那间），轻而易举间用蛮力破开那老旧的门锁，走了进去，关上了门窗，还拉了窗帘。

之前那张被我拉坏的门虚掩着……应该不会有人进来吧？

我用手轻轻在一把椅子上擦拭了几下，就坐在了椅子上。

我闭上双眼，放空心灵，进入我的世界。

随着我精神力量的增强，这个过程越发的短暂了，看来小t给我的那些冥想训练还是很有用的。

等我眼睛再睁开的时候，我已经出现在那个荒村里了。