293 一路顺风(1/2)
我怎么知道他怎么想的,你说就是我们不可以停留在表面,这是一个果对不对,这些动物结果的东西,背后一定是有一个错误的认识得支撑,你才会一步一步的行程,结果就像你刚才谈到的,你这种状态不是从现在开始是很早以前就有,这叫生活经验,过着这生活风格,这个动力里面已经出现了很多歪曲或者是错误。但是你一定要分析成因,同时知道错误再审在哪儿,我们共同在街里正确的应该是什么样子的,大概过程是这样的,如果你觉得人不行的话,那就换人呗,有些东西你一人虽然有咨询师证的人真的很多,但是真正能做把这个工作做好的人并不是很多,这是实话。
你这样在课堂上面扰乱课堂秩序就是错的,不仅影响你自己,还影响别人吧。然后呢,把这个错误给老师澄清认识到,同时呢,这个老师表态一下,你在以后的课堂当中让怎么做嘛,认真去跟着老师的思路走,把她的课学好对不对?你们老师这样做也是希望你好,又不是想害你。想明白了也不难,最关键是学会管理自己。
他从内心里不惧怕你,所以他非常真实的表露出来自己想要做的事情的想法,所以我们一定要改变交流方式,那么你看一个坏习惯,都不是一个知道吗?我们让孩子去改变一个坏结果,改变坏习惯的时候千万要注意方式,就是说不信,不要老是说一股脑你看又皮,惹是生非,还不听老师的话,总是说上一河滩的,这种方式就是给你的压力太大,你的错误太多,多到我都不没想改了,我发现这么十几个,几十个错误都集中在我一个人身上,我连改的勇气没了,对不对?
看到孩子身上的闪光点和优点,我相信每一个孩子身上一定有,她在欣赏的前提下,再跟他讨论某些具体行为的错与对以及正确的该是什么样子的,如果坚持正确会怎么样坚持错误后果又是什么样子,这是一个过程,但是你说现在很很小的上学的时候,好习惯都没有养成,到现在为止,我们希望他一转眼睡一觉醒来就变了个人一样,那这是不可能的事情对不对?父亲其实你在儿子心目当中的分量,随着孩子年龄的增加,其实会比母亲好的,我要说的话就是给他讲道理,然后鼓励他和我的关系。
把生活当中的这一点,你就跟你爱人好好的去沟通了,希望他能够改变,因为很多时候我们做父母的有一个习惯性的错误,就不同的职责。唠叨没完没了了,把孩子弄烦了,真的前段时间不是买了你们两本书吗,
它的成长,心灵不美就嫁给你带一套,我让小孩儿看,下次放到他的房间里面,你不要刻意给他说你必须看淡,你中午可以出来抢,而且这些孩子都是跟你儿子年龄大小差不多的啊,课堂纪律也不好,完了以后他就得作业对不上,我感觉他的心就没在学校里,我们觉得是走心的谈话,沟通交流就很重要那么心在哪?想什么呢?想这个东西实际嘛,实践起来怎么样?嗯,还是有时候想到第二天他自己控制不了他自己,就是看到孩子,我们是人来疯,优点越说越多,缺点也是越说越多。
我们看到孩子的优点的时候,当我们不断欣赏肯定他的时候,其实在强化优点,而优点就会增多或者增大,反过来的缺点就会减少很多,这是一个方式复制人性的特点,这是杜撰出来的胡说八道,这是我经常我说人一半天使一半魔鬼,但你不在欣赏和肯定他的时候,而且这时又是实实在在存在的特点的时候我们在不断的唤醒他身上天使的一面,也就是正经的一面。
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