第十四章 大寨小学的音乐课（下）（2/2）

原来，这首歌是可以唱到这个程度的！

和成人的歌唱不同，童声运用最多的共鸣区，是在头腔和口腔，为的是突出童声脆、亮的特点。而要做到这一点，找准共鸣点和将声音收拢，都是十分重要的。

恰到好处的呼吸，让刘宇凡的演唱变得十分舒服，真正成了一种享受。想像着眉心的共鸣点，气流冲击喉部发出的“基音”被很好的“放大”，像一根亮丽的管子般，没有一根毛刺。再加上略带些天真、期许的情绪，让这首本来有些朦胧感的歌曲，带上了另外一种童真的意味。

简简单单的四句词，却在刘宇凡的演绎中，得到了升华。歌唱是一种二度创作的艺术，一百个人唱同一首歌，会有一百种不同的理解。而此刻刘宇凡的演绎，显然已经达到了一种相当高的水准。

歌罢，教室里一片寂静。

太震撼了！

教室里的孩子们上了几年的音乐课，可从来没有一个人唱的歌，能够带给他们这么大的震撼，他们不懂高深的音乐知识，也找不出华丽的形容词来形容刚刚听到这首歌，他们只是觉得好听，至于好听到程度？

“就像是电视里唱的一样。”

许多人心里，都转过了这个念头，这恐怕是以他们的水准，能够想到的最高程度的赞美词了。

楚桂生也被震了，看着刘宇凡，他突然有种不认识的感觉。这还是那个音乐课代表吗？原来他唱得是不，可也没好到这种程度啊。楚桂生教了半辈子的音乐，唱歌唱得好的学生也见过不知多少，可刚刚刘宇凡唱了一曲后，他才意识到，之前觉得不的那些学生，唱得有多么差。和眼前这位比起来，实在是……哎，没法比啊。

“哄！”沉寂了十几秒后，教室里才像被点燃的汽油般，一下子爆发出一股热浪！

“唱得也太好听了吧！”

“小凡太厉害了！”

“他跟谁学的？好像电视里唱得似的。”

教室里炸锅了！

楚桂生也忘了维持秩序，事实上，他现在脑子里还在回荡着刘宇凡刚刚那简简单单的四句歌。

“这……这孩子是天才啊！”这是回过神来的楚桂生，脑子里反应出的第一个念头。

“铃铃铃……”下课铃响了起来，楚桂生掌握课堂的水平一向很高，一般来说，找一两个人单独唱完之后，也就差不多到下课的点了。

只是这一次，楚桂生没有马上宣布下课，而是敲了敲黑板擦，让教室的声音小了一些后，才大声说道大家说刘宇凡同学唱得好不好？”

“好！”

“太好了！”

“特别好！”

刚沉寂的教室，又爆发出一阵乱七八糟的声音，虽然不是整齐划一的“好”，但楚桂生看得出来，这次的“好”，这些学生是真正发自内心喊出来的！

其他班已经下了课的学生，经过这里时，都被里面巨大的响动吓了一跳，不发生了事。

“大家以后要多向刘宇凡同学学习，要敢唱，更要爱唱，好了，这节课先上到这儿，下课吧。刘宇凡，你跟老师来一下。”楚桂生宣布下课后，又单独向刘宇凡招了招手。

下课了！刘宇凡立刻被大家围了起来。这些孩子们没见过热闹，刚刚那一幕对于他们来说，实在是太刺激了，实在是比看春节联欢晚会还有意思。

“小凡，你唱得真好听！”

“小凡，你也教教我呗，你唱的？”

“小凡……”

至于刘宇凡同学，此刻算是小小地体验了一把“明星”瘾。

原来，这感觉是这么美妙！刘宇凡觉得身体里的每一个细胞都在欢呼，就算是重生者，前世的刘宇凡也是一个平凡人，何时享受过这样的“待遇？”，一颗叫做“渴望”的种子，开始在不知不觉间，在他的内心生根、发芽。

不远处的张晓莉，看着被人群围在中央的刘宇凡，突然有一种巨大的失落感。

“他，唱得真好。”张晓莉的心里，涌上一声叹息。

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