第627章 土老冒（1/2）

“……不敢说文韬武略样样皆精，不过，看人的眼光，育人子弟的才能还是有一点，我爱大唐，这一点，决不是在拍你爹的马屁，而是因为大唐的开明、开放，和永远开拓的精神，为了大唐，身为大唐的一份子，我至少得尽我之所能，为大唐的发展作出贡献，科举的改良很难，只能分步、分节奏的来。

因为这里边，实在是触动了太多人的利益，想必你们都清楚得很，所以，眼下之计，为夫也只能尽我之所能来教授，至少让这些日后要走上官吏之位的学子，明白，作官，不是做学问，也要明白，做官，为的是国家与百姓之利，而非是一已之私……”

“这个学校，嗯，学馆，学馆虽然有着诸多的弊病，但是，若是拆废了，那绝对是国家的损失，也是我大唐的损失，每一样事物都有它的两面性，学馆是什么？是我大唐最有力的思想武器，你们可别小看这种有计划、有组织地进行系统教育的机构。 比如这个番学馆，还有即将在平辽城开馆的弘文馆。 在学校里面，我们第一，能集中地统一和灌输我们的思想，另外，还能把我们的行为准则告诉他们，把他们心中的效忠对象扭转，强化，让他们明白，只有进入了大唐这个统一的大家庭，世界才会拥有和平，百姓也才能富足和安宁，成为我大唐日后征服各个不安宁因素的排头兵……”

有计划、有组织地进行系统教育地机构，不仅仅是改造各民族思想模式的流水产业线。 更是洗脑、加强爱国主义教育，认同大唐帝国主义和谐社会的强有力传播武器。 它的存在，不仅仅要维护，更加发扬，当然，其中也有相当的弊端，比如现在的学馆里。 除了每天歪个脑袋哼哼叽叽地读四书五经之外，啥事也不知道。 也不明白，虽然现在的读书人已经能从《大唐时代周刊》上接受一些新兴地学习观和世界观，但是，源头之处，依旧在一帮老腐儒的手里边，源头如此，这叫我如何能安心？

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四位妻妾都乖巧地安坐在一旁。 倾听着自己夫君地牢骚，我也只能跟她们诉苦，毕竟，很多事情跟外人很难说得清楚，只有她们最是了解我的秉性。 “……说来说去，这其中的关键处也就是两个字：教育！”我背起左手，伸出了右手，翘起了两根手指头。 一脸严肃地道。

“教育？”李漱看了眼边上的宫女姐姐，宫女姐姐也是一脸疑惑之色，看样子，她们都不明白什么是教育。

程鸾鸾见我砸嘴巴，给我倒了一杯茶水，又问了句：“俊郎您说的是教化百姓的意思？”

“不。 ”我摇了摇头。 接过了她递过来的茶水喝了一大杯，放在了案几上，溜达了几步，别地不敢说，这教育嘛，本公子算得上是这个时代最成为的灵魂导师、教育理论家、教育家，嗯，不夸了，先说正事，我清清嗓子：“何谓教育。 嗯。 为夫就给你们尽量地解释得简单一些，这教育的含义很广泛。 从大的角度来说，凡是增进知识和技能、影响思想品德行为规范的活动，都是教育，屠夫教儿子杀猪，鸟儿学雏鸟学会飞翔等等这些行为，都属于是教育的范围。 ”

这一点，她们理解了，很好。 “而一般意义上，也就是狭意的教育，其主要就是指人的教育，就是教育者根据社会阶级地要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为有利于社会阶级的人的行为活动，比如，我教育大唐军事学院的学院，就是希望他们能忠君以报大唐，维护大唐地安宁，而我教育鸿胪寺的人，就是希望他们抛弃对自己面子比国家利益还看重的错误想法，把国家的利益放在第一位，并且让他们明白，国家与国家之间的外交，说白了，就是一场永远不会有平等条约的生意……”

“不愧是咱们的夫君，几句话下来，妾身倒是觉得，妾身原先的想法确实有些不妥，本末倒置。 照夫君之言，那就是可以用三策可用。 ”宫女姐姐的心智永远都显得那样的睿智，才思敏捷是她地代言词，老谋深算更是她地本能。

“哦？照儿你且说说。 为夫在此洗耳恭听。 ”我坐到了宫女姐姐的身边，用目光鼓励着这位已经失去了成为一代女皇地女强人，但是她智慧的光辉同样能借他人之手来改变这个世界。