第一百三十六章 上进心守恒定律（二）（1/2）

“第三题我也不会，”听臧晓宇一说，贝程橙心头猛的一沉，她明白，被臧晓宇这么一缠，她就别想在中午自由时间玩她的吃鸡了，“整个儿都不会，看了答案我也不懂，为什么说题目里头那个大法官有那什么什么权啊？”

“最高司法解释权。”

贝程橙想也没想，如此说道。她又看起臧晓宇所说的材料三，是时任美国联邦最高法院大法官布兰代斯的一段话：

“我们的国父们认为自由既是手段也是目的。他们相信快乐的秘诀在于自由，而自由的秘诀在于勇气……秩序不能建立在对刑法的畏惧上，这对于自由思想、未来的希望和想象都是危险的。长久安定依赖于人们自由地表达不满以及提出补救的方法……”

“这段话里，没有‘最高’，没有‘司法’，也没有‘解释权’啊，”贝程橙读题时，臧晓宇在补充他刚刚提出的问题，“怎么就能跟最高司法解释权扯上关系？”

“因为……因为……”

老实说，虽然在月考考场上顺利答出了“最高司法解释权”，并且依此答上了接下来的第二问和第三问，可是，这段话究竟和最高司法解释权有什么联系，贝程橙并不十分明白。第三小题的第一问，她写的七个字完完全全是蒙的，下面的第二问第三问也都是蒙的，和臧晓宇的唯一区别，便是她蒙对了，臧晓宇没蒙对。贝程橙并不是没请教过别人。月考参考答案一发，她就拿着卷子去找阿长了，专门问她第一问第三小问为什么要答最高司法解释权，阿长给她耐心讲解了一通，贝程橙当时自觉听懂了，感到非常畅快。要不是臧晓宇问她，她还真不知道，自己的知识漏洞并没有堵死。虽然听阿长讲题听得懂了，可一到了给臧大学渣讲题，她并没法讲出来。按照某位智乎大v所讲，听懂却没法讲出来，便等于没懂。

“因为什么啊？”臧晓宇连连催贝程橙赶紧给出答案，似乎没有考虑到，他越催，贝程橙越想不出来，“我都怀疑这道题它出得有问题，因为整个材料三里面，那个大法官通篇都在说‘我们的国父们’咋想的，至于那个布什么什么大法官自己怎么想的，他通篇没说，是吧？”

贝程橙说不出话。

“那就是有问题呗。”见大学霸贝程橙都没表示反对，臧晓宇直接下了结论。

“题应该不会有问题，一般都是老师在网上找的现成题，都是高考卷或者模拟卷上摘出来的，不会有错，”贝程橙自己解释不了参考答案，只好这么说，“要不你问问老师吧，问问就知道了。”

“好吧，”臧晓宇顿时失去了一半的精气神，“可我一点儿都不想去找什么阿长，我要是问阿长弱智问题，阿长非得骂死我。要是问那些比较难的，那还行。”

“一看就知道你没去办公室问过题。你去问阿长，不管难题还是简单题，阿长都会骂你的，”贝程橙不以为然，“你拿道难题过去，阿长就会跟你说，像你这种基础薄弱的同学呢，还是把注意力放到基础题上比较好，不要钻研这些难题，这叫好高骛远；如果你拿道简单题过去，阿长也会开骂的，骂你为什么连这么简单的题都不懂。”

“哎呀妈呀，好吧……”

臧晓宇眼神慢慢变得昏暗，又在一瞬间变得雪亮，像是天空中最亮的两颗星星在双瞳中亮起。

“被阿长骂了我也认了，先把这道题记住，下午第一节，不，第二节下课，我就问她，”说着，臧晓宇又往难题上看了两眼，似乎要把一行行铅字印到脑袋中去，“我再问你最后一道。”

完了，今天的自由休息时间彻底泡汤了。贝程橙头一次感受到，给一窍不通的学渣答疑解惑，竟能搅得她如此心烦，以至于心烦都快写到脸上来了。就算是言道明在听写课后问她，“deliberately”怎么拼，她都没现在这样不耐烦，只是一个字母一个字母地告诉他怎么拼，顺便跟他说，以后遇到不会的词，最好自己查字典，查个字典不费事的。但她的烦闷没法外泄，作为十六班的外来之客，她不想被“原住民”们误会成自大自负。没办法，暂且提升下头皮的硬度吧。贝程橙沉下性子，开始快速默读：

“甲午战败后光绪帝痛感危亡在即，锐意变法，他曾对庆亲王奕劻说：‘太后若仍不给我事权，我愿退让此位，不甘做亡国之君’。1895年6月，光绪帝读康有为的上书深受启发，遂于1895年至1897年间屡颁改革兴致的法令……”

“哎呀，臧晓宇居然在找咱班大学霸问问题，”纷繁错乱的说话声里，贝程橙听见鞠真凛小声对她两个妹妹说，“我也想让臧晓宇找上我，这样，我就能对他发动‘甜蜜暴击’了，嘻嘻嘻——关晓彤鹿晗拍的那个，是叫这个名儿吧？”

“别做梦了，”鞠纱来喝掉一口冰水，边喝边说，“你又不是咱班第一。昨天那两张数列你写完了吗？下午林大俊要讲。”

“写完是不可能的，这辈子都不可能的。”鞠真凛摇摇头，说道。

“那你就别抱怨为什么他不找你，好不好？”鞠纱来说话功夫，又一口冰水下了她的肚，“我们两个表示非常嫌弃你。”

“对，非常嫌弃你，你不考班级第一，跟咱们大班长似的，考个年级第二，也行啊。”鞠望结深表赞同，“哎，你们说，他怎么突然这么用功上进了？以前从没见到他问别人题啊。姐，你说说。”

“他受了什么刺激，我也想知道，好吗？”真凛说着，小腿在座位底下抬起又放下，“你说，他会不会是追求金妍尔没有结果，就喜欢上贝程橙了，借着问题，去跟她搭讪？”

“想太多了，臧晓宇不会喜欢别人的，他早在一棵树上吊死了，”纱来拧紧装冰水的塑料瓶子，小半瓶冰矿泉水在晃荡，“不然当年死缠烂打妍神干嘛。”

“你说他死缠烂打，我想起来了，你俩以前跟我说过，他以前天天往二十班跑，对不对？”望结眨眨眼睛，若有所思。

“何止天天往二十班跑啊……”纱来欲言又止。

贝程橙还想继续听三姐妹讲臧晓宇单方面的爱情故事，但是，她们仨的说话声，渐渐被周围菜市场一般的哄闹声压过，她也便没什么可听的了。

“……1898年6月11日，慈禧太后面告光绪帝：‘前日御史杨深秀、学士徐致靖言国是未定，良是。今宜专讲西学，明白宣示。’于是，光绪帝颁布了变法诏书。15日，慈禧太后迫使光绪帝下诏将他的老师翁同龢开缺回籍，并令授任新职的高管大员，须向慈禧太后谢恩。16日，光绪帝在一度‘战栗变色’后，仍如期召见康有为，商讨变法事宜。9月4日，光绪帝下令将阻止变法的礼部尚书怀塔布等6人革职，后又把阻挠变法的李鸿章逐出总理衙门。”

读完白寿彝总主编《中国通史》的选段，读完题干，再读完臧晓宇的答案，贝程橙便知他错在哪儿了。

“不是问光绪帝为推行变法所采取的主要措施吗？不是评价戊戌变法中光绪帝的作用吗？我都把书上跟老师讲的原话写上了，比如说光绪受制于慈禧太后、没有掌握变法实权什么的，讲道理，不应该能拿到满分吗？”臧晓宇一下抛出问题来，“咋就给我这么点儿可怜的分数？牙缝儿都不够塞的。”

你还知道你这点儿分儿不够塞牙缝儿的啊？贝程橙想道。

“人家题目跟你说得清清楚楚，明明白白，要‘根据材料并结合所学知识’，”贝程橙心想，这哪是历史问题，这分明是语文问题，还是低级到不能再低级的那种，“你写的点是没错，就是不切题，而且还不全面，只答那么寥寥几句，命中率还不够高，根本不行。你不能把材料扔了啊，得翻译一下人家材料的原话。就比如说，第一个，问你采取的主要措施，你不能光顾平时课上怎么讲的，得看题目上具体怎么说的……”

铃声响彻教室，午休自由活动时间宣告结束。

“就先讲到这儿吧，”贝程橙说，“你再自己回去琢磨琢磨。”

“好的，我再回去琢磨琢磨。”

臧晓宇拿回卷子，往自己座位所在方向走了两步，又回过头来，跟贝程橙说：

“可历史书上那么多东西，我也不知道什么该怎么琢磨啊，你有什么好办法吗？分享一下呗。”

贝程橙学习经验倒是不少，但似乎没有可以跟臧晓宇分享的，至少，她一时半会儿想不到。几秒过去，她才告诉对方：

“你记住‘背多分’就行了，必修一二三，还有那两本选修，随便找一本，把重点都背下来，最好把课本逐字逐句背下来。至于画大事年表之类的，等你都背得差不多了，再说。”

“上哪儿去背整本书啊？”臧晓宇表示，贝程橙给的方案，太难以在实际学习生活中实施了。

“没让你非得背整本书啊，”贝程橙不得不重复刚刚说过一遍的话，“我都说了，你可以只背重点的。”

“可我都不知道哪儿是重点。”

贝程橙想，没救了，真没救了，真要有什么实质上的分数提升，恐怕得复读一年才可以。稍微顿了顿，她才给出个贴合臧晓宇实际的解决方案。

“你上网查，查‘人教版历史一轮复习知识点’，上面一轮复习知识点的文档到处都有，找个写得比较详细的，先背着，”表面上看，贝程橙教导的样子温和可亲，其实，她早已受不了臧晓宇提出的白痴问题，“阿长平时留的作业，最好也好好写。别的建议我也说不太出来，你就先按这两点来吧。”

“好的，好的，多谢你了。”收下“医嘱”，臧晓宇连忙道谢。

“不客气。”

麻烦鬼可算走了。贝程橙在书桌里东掏掏西掏掏，掏出两张十成新的数学卷子，上面没一点笔记，而林老师下节课马上就要讲了。对贝程橙来讲，完全没关系，拿午休时间，写两张数学卷，不说绰绰有余，也差不多了。