第一百一十七章 儿子的问题(1/2)
听到赵老师说园园的有心结,冯白心中奇怪,女儿遇到什么事了,又有什么过不去的坎,只能等下来慢慢打听了。
而她说小雨的问题更严重,时晴立即紧张得嘴唇发白。
冯白忙给了她一个安慰的眼神,道:“赵老师,小雨的问题除了心理,生理上也有问题。”
赵老师说我听你说过孩子的事情,确实是有点发育迟缓。不过,他心理上也有点问题。你知道刚才他跟我说什么吗?孩子说,同班的同学都在排挤他欺负他,他每天去上学的时候都觉得很痛苦,都要做很久的心理建设才能出门。
时晴:“怎么可能,他的同学都很优秀的,怎么可能欺负他。小雨在说谎,不不不,也不是说谎,他只是不知道该如何表达观点,这才胡言乱语。赵老师,你不要相信他。”
赵老师摇头:“我选择相信。”
时晴愕然。
赵老师:“孩子们的世界其实有的时候非常直接,对于不适应的娃娃来说很残酷的,他被人欺负也不奇怪。”
时晴不能接受,激烈摇头:“不会的,孩子的同学都是非常优秀的,将来都是要念重点大学的,怎么可能欺负人。这孩子,就喜欢乱说话。”
想起孩子不成熟的表现,时晴又是伤心又是气愤。
看她激动成这样,冯白忙道:“时晴,你冷静。是是是,或许在我们做父母的看来,有的事情根本就算不得什么,可是,小雨不成熟、任性、敏感,别人不经意的玩笑在他看来或许就是挑衅是欺负。”
赵老师:“说得对,是这个道理。”
冯白又问:“那么,老师,小雨的事情该怎么办呢?”
赵老师:“女儿的事情简单,耐心交流,找到原因就解决了。至于儿子,发育迟缓的问题你们谨遵医嘱,按时服药。实在不行,可以等他慢慢长大,时间可以解决一切。也就是比别人的成长时间长一些,晚一些。但是,在他成长的过程中随之而来的心理问题却不容忽视。毕竟,他比一般人心理年龄小上那么多岁。从社会学的角度来说,他没有朋友没有与心理年龄想配套的社会环境,相当于隔绝,其实是很孤独很可怜的。”
听到这话,想起儿子可怕的生长环境,时晴寒毛都竖起来了。悲从心来,一时间竟忍不住眼泪扑簌而下,只强忍着不让自己哭出声来。
冯白心中也是难受,忙扯了一张湿巾纸递过去,安慰道:“小雨妈妈,你要坚强,一切有赵老师呢,我们先听她说下去。”
时晴已经无法控制自己的情绪,只捂着脸,再不能说话。
冯白没办法,只得对赵老师说:“赵老师,请您继续。”
赵老师:“好的,目前我们需要做的是解决孩子的心理上的问题。现在反应出来的问题是,儿子无法正常和人交流。只有能和人交流,获取信息,心理才能成熟。刚才我和孩子说话,发现有一个问题。”
“他和人说话的时候词汇量少,有的意思他心里知道,却不知道该如何表达。要解决这个问题,需要的是多说话,多看书,多积累。”
冯白插嘴:“这不就是和学语文课一样吗?”
“对,是这样。”赵老师:“你们下去之后,可以每天抽出一个小时和孩子做个小游戏——成语接龙,坚持上一个月,肯定会有不错的效果的。另外,陪孩子多读读书,无论什么书都可以。他的课本,还有课外书都行。对了,孩子有什么业余爱好?”
时晴迟疑:“这个……”她还真不知道。
冯白继续插嘴:“喜欢军事,什么飞机大炮军舰的都喜欢。别的孩子玩手机都是打游戏,我这娃却喜欢看军事栏目。”
小雨都喊自己干爹了,他就是冯白的娃。
赵老师看了时晴一眼,神色难免有点责怪:“我知道你们做家长的工作都忙,尤其是你,平日里应该很累的。但孩子比工作比起收入更重要,孩子不健康,你事业上就算再成功又有什么意义?一个做母亲的,如果连自己的儿子喜欢什么都不知道,是不是不太合适?”
时晴羞愧地低下头。
冯白给关小雨报名挂号的时候因为心理咨询中心一号难求,索性就说是自己的娃,搭了个顺风车。反正你赵老师一只羊是看,一群羊也是看,一事不劳二主。
因为这个机构说穿了就是个辅导机构,不是正式医院,也没有病历制度。有心理问题的人过来,大家不过是聊聊天,然后她给出建议,并没有严格的病历登记制度。
赵老师只知道这两个娃一个叫园园,一个叫小雨。
以为他们是姐弟。
想不到这姐弟两同时有心理问题,赵老师表示深深的同情。
做母亲的那个幽雅知性,浑身名牌,看得出来是个事业上非常成功的。至于做父亲的,皮肤黝黑粗糙,也就是一普通人。
看来,儿女的事情母亲是指望不上,关键看当爹的了。
赵老师懒得跟不负责任的时晴废话,只对冯白道:“回去之后,每天你要抽一小时时间陪孩子成语接龙、聊天、看书、讨论。再配合专业医生的药物治疗,坚持不懈,应该能看出效果的。”
冯白:“可我……不太方便。”
赵老师严肃地说:“不方便也得方便,忘记跟你说了,你儿子已经十八岁了,知道是什么概念吗?”
冯白好奇地问:“什么概念。”
赵老师:“他的性生理已经完全成熟,受到体内激素的影响,心理情绪波动会很大。如果你们做家长的不干预,很容易就出现精神问题,到时候会毁了孩子一生的。”
更难听的话她还没说:如果不干预,你娃将来有成废人的。
“啊!”时晴低呼,手机掉在地上。
冯白也吓了一大跳:“老师放心,一定照办,一定照办。”
最后,冯白又问:“老师,我们下一次什么时候再来?
赵老师说,不急,你们也不别觉得每次到我这里来让我和孩子谈一次话就能解决问题。关键还在你们做父母自己的身上,等到孩子有主动和人说话交流的**的时候再来。在这个家庭作业没有完成之前,你们来我这里也没有任何意义。
专业的事情冯白和时晴自然相信专业人士。
等他们结束和赵老师的谈话,园园的画已经画好了,是一副荷花图,水中还有一条鲤鱼。
她没有学过美术,画得自然不好看,但也就是那个意思。
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