第七十六章（2/2）

韩裕本是行伍出行，识字不多，但非常重视教育，曾下诏：

“古之建国，教学为先，弘风训世，莫尚于此；发蒙启滞，咸必由之。故爰自盛王，迄于近代，莫不敦崇学艺，修建庠序。自昔多故，戎马在郊，旌旗卷舒，日不暇给。遂令学校荒废，讲诵蔑闻，军旅日陈，俎豆藏器，训诱之风，将坠于地。后生大惧于墙面，故老窃叹于子衿。此《国风》所以永思，《小雅》所以怀古。今王略远届，华域载清，仰风之士，日月以冀。便宜博延胄子，陶奖童蒙，选备儒官，弘振国学。主者考详旧典，以时施行。”诏令巩固了宋国的统治，同时也带来了全社会注重学校教育，改善社会风气的结果。

自赵国战乱以来，先前的许多汉文书籍和典籍遗散大半，十去七八九。韩裕下令在北伐收复的故土中，将流落中原各地的图书悉数收藏运回建康，又下令对赤轴青纸、文字古拙之书，亦加收藏以传后世，到韩宋初年，官方所藏的书籍已达到六万多卷，奠定了宋国家藏书的基础。

沈约与谢志密谈朝局动向，赞叹道：

“韩裕颇有革新雄主之风，他是门阀士族政治的掘墓人，我们一直觉得尾大不掉，难以根除的门阀政治终结于韩裕之手。”谢志问道：

“难道沈兄是故意迟缓回京，有意让贤，坐视韩裕掌权的？”沈约饮茶不答。韩裕励精图治，勤于政事，但由于掌握财富和舆论的士族始终不与他通力合作，韩裕也没能把财权、兵权完全掌握在自己手中，他推行新政，每进一步，都要呕心沥血，心力交瘁。五年后，眼看大治将成之时，韩裕却病危了。

韩裕知道大限将至，对于身后之事的安排，深为忧虑，其中最忧虑者，就是沈约。沈约手掌重兵，始终没有入朝为官，深受士族拥戴，他也积极推进寒门担任要职，如今担任要职的寒门官员，不少就出自沈约一系，故而不少寒门官员也景仰沈约。韩裕在世，尚可压制沈约，一旦自己离世，太子恐怕很难控制沈约。沈约取而代之，就是迟早之事。

韩裕再次发密函，请沈约入宫密谈。若在已往，沈约绝对避而不见，但这次，他居然同意入宫见面，韩裕都有些吃惊。沈约入得宫中，对韩裕也不行君臣之礼，只是轻轻颔首。两人这几年来，竟是第一次见面，不免有恍若隔世之感。