117 打架(1/2)
公主的养娃手册准备生娃啦!117打架“知道!叫铜锣!”哐哐!——
“很好。要记住自己面前乐器的名字哦,一会儿玩儿游戏会用到。”言锦心说完,又点起了刚才举手的另一个孩子:“秦正华,你可以告诉大家你面前的是什么乐器吗?!”
“回禀先生,我这个是摇铃。”小小的人儿,很努力的做出彬彬有礼的样子。
言锦心抿嘴一笑:“那么,另一只摇铃在谁手上呢?!”
铃铃!——“另外一只摇铃在这里。”说话的是卫安宁小朋友。
“很好,”这次言锦心没有再嘱咐安宁用心记忆,因为她知道,这里所有的乐器明珠都带着安宁和宜宁认识很久了。而已经有了主人翁意识的安宁,现在也已经懂得不做脱离群众的事情啦。
看到自家闺女没有再像平时一样大声炫耀,明珠欣慰的点点头。
“好了,大家现在是不是都认识了铜锣和摇铃这两种乐器了呢?!”言锦心问道。
“是/认识/对——”大家异口不太同声的回答。
“那么现在先生开始告诉大家,每个人面前的乐器都叫什么名字了。”言锦心指着左手的第一个小姑娘:“南飞雁小朋友面前的是响板,你们看,它现在的样子有没有像一个大嘴巴在说话?!”
只用了没多久的时间,言锦心就尽可能的用生动形象的语言,让孩子们都认识了自己面前的乐器。
“下面,我们要开始做游戏了哦。先生一会儿会喊出一种乐器,拿到这种乐器的小朋友要立刻将手上的乐器响两声。节奏要尽量和老师的喊声一样哦。”言锦心说着就从自己手上的手鼓开始。
“预备开始!”
“手——鼓。”咚——咚。
“摇——铃。”铃——铃。
“木——琴。”叮——叮。
……
“沙锤。”沙沙。
“竹更。”梆梆。
“铜锣。”哐哐。
咚!——随着速度越来越快,节奏越来越紧凑,孩子们的注意力也越来越集中。玩儿了一会儿,觉得差不多了,最后,言锦心以一声鼓响结束了这场游戏。
“非常好,现在先生知道,每一个小朋友都已经认识了自己面前的乐器。”算了算时间,离午餐还有一段时间。是的,没错,现在幼儿园每天只有三节课,上午两节,午休后一节。于是言锦心对孩子们说道:“那么,现在小朋友们可以在征得别人同意的情况下,互相交换小乐器自由玩耍哦。”
接着教室里又开始了嬉笑打闹,叮铃哐啷。
呼!——耶!这个课马上就要完美收工了!两位先生心里都有些雀跃。
明珠也很为她们高兴,又看了一会,便准备离开去餐厅看看。
就在这时“呜哇!——”一声大哭,明珠急忙走进教室。只见此时教室里的孩子围成一堆,中间有两个孩子正抱成一团——打架了!!
章颦颦离得最近,她迅速上前一手将两个孩子拉开——原来是上官湘君和陆江涛。两个小不点儿也是厉害,明明都被拎起来了,还在那儿隔空拳打脚踢。而且他们还都没哭,哭的那个是根本没打架的孙留行。
“谁能告诉先生怎么回事儿?!”明珠上前问道。孩子们七嘴八舌的上前报告,但也都说得不清不楚的。“停!一个个的说!”明珠环视一圈,点了孙留行身边的姬英杰:“姬英杰,你先说。”
“啊?!”正在那小声安慰新朋友的姬英杰没想到自己会被点名。
言锦心上前蹲下来,温声说道:“英杰,你可以告诉先生刚刚发生了什么事吗?!”言锦心很是自责懊恼,一整节课,就松懈了这么一小会儿,竟然就发生了这等变故。
姬英杰想了一会儿,大概是在整理语言:“刚刚我和孙留行在说话,湘君来和他交换玩具。陆江涛说,让我们不要和偷听别人说话,还去告密的人玩耍。孙留行就躲开了,湘君就生气了,说她没有,然后就上来抢。然后孙留行就哭了,陆江涛就和湘君打起来了。”
“是这样吗?!”
周围的小朋友们纷纷点头说是。
“呜哇!——”这次哭的是上官湘君,她边哭还边抽噎着辩解:“我,我昨天,放学在路上,碰巧听到的,不是,不是偷听。他,他本来就做错了,不是告,告密。”
明珠捋了捋前因后果,看了两个小不点儿的战果。上官湘君头发散乱,看着鼻涕眼泪很是狼狈,想必洗一洗应该就没事了。倒是陆江涛,王八之气的表情,被左脸上两道微微泛红的挠痕,右脸上沾着口水的一圈牙印给完全破坏了。
e=))唉——先把面前的事处理了,再想想怎么和他们的家长交待吧。
“首先,上官湘君,先生知道你不是故意偷听,而且当面指出同学的错误也不能算告密,反而是帮助同学改正错误。因为陆江涛误解你了,你心里着急,这才会去抢孙留行的玩具。本意也不是想抢玩具,而是希望孙留行不要误会你,对不对?!”明珠认真的对上官湘君说道。
小姑娘含着眼泪在激动得点头,顿时感觉自己一点儿错也没有。陆江涛都有点儿急了。
明珠画风一转:“但是!上官湘君,不论你的理由是什么,你用抢这个手段去解决问题,本身就是不对的!你完全可以认真的和他们解释,然而你并没有!”
严厉的语气顿时让孩子们都愣住了。
“还有陆江涛!你帮朋友打抱不平,确实很仗义,但是方法非常不对!怎么能抱团排挤同学呢?!你自己没有搞清楚情况就胡乱帮忙,只会帮倒忙!
最后,你们两个!打架是最不应该出现的事情!现在把画册拿出来,惩罚你们各自没收一朵小红花!有问题没有?!”
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