第1401章 能说和不能说（1/2）

“爸爸。”

“放学了？”

张彦明上午被电话追魂，下午反到闲着没什么事了，玩了一下午儿子。孙红叶到是挺忙，处理了一些问题。

两个小姑娘跑的额头见汗，气喘吁吁的进门，把书包一扔扑在张彦明腿上。

“怎么了这是？有怪兽追你们哪？”

“哈哈，才没有。我们和同学比赛。赛跑。”

“跑赢没有？”张彦明拿纸巾给她们擦脑门和后颈。

“也不知道啊，跑到咱家大门儿就回来了，她们还在跑呢。”

“那你们这个比赛还有什么意思？谁赢了都不知道。”

“呃……我们赢了呗，我们最先到家的。”说的好有道理，那住在学校里面的同学是躺赢啊。

“二叔，今天有作业。”唐豆豆不喘了，抬手拢了拢额前的碎发。

“嗯？不是天天都有作业吗？”

“不是。不一样。”张小悦从张彦明腿上爬起来去拿书包：“今天，是作文。知道什么是作文不爸爸？”

“作文？二年级就开始写作文？”

张彦明想了想，好像自己上学那会儿，作文是从三年开始的，最开始是写日记，老师还会检查。然后是三四百字的短文，真正的作文是六年级的事情了，最少八百字。

小学生写日记是个比较快乐的事情。日记也能抄你信吗？而且基本上都是今天很快乐。今天很高兴。今天又是美好的一天啊。这种。

“什么作文？”张彦明接过张小悦的本子看。

其实就是写一篇日记的意思，不是作文。估计是要开始让同学们记日记了，这是打个底。

记录自己的家，家人和有意思的事儿。篇幅没有限制。

张彦明第一个反应就是想起了那个著名的我家很穷的日记：我家很穷。我的爸爸妈妈很穷，爷爷奶奶也很穷。我家的园丁很穷，厨师很穷，保姆也很穷。司机也穷，保镖的衣服都需要爸爸给买。

好像那是一次定向作文，老师给的题目。现实里经常会有这样的情况，就是老师拟定一个标题，让学生按照标题写作文。

有毛病吗？也没什么毛病，关键要看这个题目有没有普遍性。

像我的爸爸，我的妈妈这种，看似很普遍普通，但其实并不合适，还是有单亲家庭或者孤儿这样的存在的，就像很多学校都有亲子活动，都完全没有考虑那些没有父母或者单亲孩子的感受。

这其实就是一种犯罪。道德上的罪。

就像那篇高考作文，让学生以自己的语气，给爸爸写一封关于酒驾的信。不知道出题的这位老师是什么样的家庭长大的，想来很富足，很奢华。

现在社会最大的悲哀就是，教育产业，教育事业还有从事教育的人，从来都不会从教育这个角度去考虑事情做什么决定。

“你这是，想让我帮你写呀？”张彦明看向女儿忽闪忽闪的大眼睛。

“嘿嘿，不不不是。我没那么想，真的。”说的有点心虚呀。

不过也可以理解。小学二年级，大字还没识上几个，写作文对于她们来说，这个工程有点过于巨大了。

“老师说，可以问爸爸妈妈。和叔叔。”唐豆豆伸手抓住张彦明的衣袖，解释了一句。这个和叔叔明显就是她自己后加上去的。

“这个，你们不会写？不知道应该怎么写？”

两个小姑娘整齐的摇了摇头，有点不太好意思的看着张彦明。

“记录自己的家嘛，家里的人和有意思的事儿。

就是，咱家住在哪儿啊，什么样的房子，有几间屋，房子是什么样的。也不用写的太细。家里的人就是我们啊，家里都有谁，都是做什么的，你们不知道？

还有这个，有意思的事儿。你们整天嘻嘻哈哈的满院子疯，那不都是有意思的事吗？能把自己逗笑的事情就是有意思的事情。”