第3331章 接受普通（1/2）

这话简直说到了王老师的心坎里，不是外人，她也没必要说谎，“白叔叔，您这话算是说对了，我当老师十几年，算是看出来了。有天赋的孩子不努力，往往也比天分不好但努力的孩子，但有天赋也不是万能的，不努力，永远成不了顶尖的人。

能够成为顶尖的那一批人，必须有天赋和努力的学生。我们学校因为的生源大多是周围的学生和一些成绩不太好的学生。我们已经竭尽全力在文化课上，给予学生足够的支持。这些年文化课的成绩，也逐渐提高，但也不得不承认一个事实，不是谁都能考上好大学。也不是谁都能考上本科。

那些成绩差的学生咱们办？我们新校长三年前调过来之后，我们就开始着重讨论这个问题。与其让成绩不好的学生考上不入流的大专，不如发觉学生身上的特长，考上有艺术类的本科大学。有一技之长，将来对就业，也有莫大帮助。”

孙盈盈和白宜修都非常认可学校的教学，点了点头，“说的有道理，我们沪市这么的经济情况都不错，有的孩子从小学习这些美术音乐舞蹈之类的，有一定的基础。那行，我们这边也会配合学校，然后给孩子安排他喜欢感兴趣，又能参加高考，考上好大学的特长生课程。”

王老师见家长认可，十分开心，“其实之前我们这样推广的时候，有很多家长不理解，觉得我们放弃他们的孩子，其实并不是这样。我们做老师的不仅追求升学率，我们也有使命感。我们了解教育高考的现实，可有些家长不相信。凭良心说，这样做对孩子利大于弊。”

“是的，不是我泄劲，我家文彬就是努力上文化课，补习班一直上，考上二本都难，到时候只能上大专，学一些技术类的。他那样的脾气静不下来的个性，也不适合干技术类的。”白宜修苦笑，可怜天下父母心，都觉得自家的孩子好，不愿意承认自己的孩子普通。

孙盈盈又十分感性地说了一句话，“一个人有时候很难接受自己的父母是普通人，更难接受自己是普通人，到最后发现，接受自己的孩子是普通人最难。”