第二章 历史重演？10（2/2）

不过接下来是几天，证明了万城和卡西亚都不行。彦京来的时候，上午她不管是谁的课她都还能听讲，只是下午的时候要耍赖，万城和卡西亚来的时候，小果儿就算不是自己的课她也要变了法的捣乱，她自己的课就更是不听了。到现在为止九九加法表都还不会背。

小孩子的教育就是让人头大啊。

几个人商量了一下，让彦京到幼儿园和小学去封闭学习几个月，看看幼儿园的老师和小学的老师是怎么和孩子们相处的，回来看看上课的情况会不会好转。

这不去还好，一去，彦京觉得自己马上就好神经衰弱了。首先就是孩子们太多，彦京觉得太吵，其次就是小朋友们喜欢告状，总有人跑到他身边来告状，他不知道如何处理，再者，就是觉得自己责任重大，这么多孩子完全看不过来，怕出事故。

幼儿园的小朋友，学习时间真的每节课就只有十来分钟，语文就背背儿歌，看看电视里的故事，然后就是玩玩具。数学也只有十来分钟，认认数字，老师还发本子教他们写一写，又是玩玩具，或者课间活动。然后还会教一些安全知识啦，认识一些交通工具啦，还有认识颜色啊，职业啊，这种很常识的东西。

幼儿园的小朋友倒是还算好。那些一年级的小朋友简直就让彦京觉得头大。老师正在上面上课呢，下面的小朋友就开始讲话啦，还有从座位上站起来在教室里走的，还有一直玩自己玩具盒的。不管老师喊1.2.3坐好这样的口号都没有用。

老师上课的时间也就只有20分钟，其他时间全是管纪律。

在学校学习的最后一天，老师让彦京给一年级的小朋友上课，彦京觉得自己已经耗费了所有的精力，现在看起来，小果儿那些动作和表现简直就是天使了。

回去之后，彦京决定调整方向，决定慢慢的将上午的课程多放两节换成小果儿的，每一节课相应的缩短时间，下午再上两对双胞胎的课，小果儿就由他们三人中的一人带着去玩或者写作业，这样名义上下午不上课，实际上还是在学习。卡西亚和万城都觉得这个办法可以试一试。

在这几个月当中，她们还搬了新家，也是在这栋楼，不过是将楼上楼下打通了，在客厅装了个楼梯，这样上下就不用跑到外面了。一喊也能将人员喊答应。卡西亚说事先没有征求彦京的意见，但是这样对他们每个人来说都是最好的。而且现在是卡西亚带着小果儿和还有盼盼和乐乐住楼上，双胞胎男孩和彦京住楼下，至于万城则住在另外的房间。

当然了，这对于彦京来说都无所谓。他关心的是自己走了这几个月，小果儿有没有长大。不过据万城和卡西亚的说法，这个不好说也不好鉴定。毕竟也没有学多少东西，问她现在几岁，一开始她还能好好说4岁，现在问得多了，她都爱理不理了。

在这几个月里，晚上睡觉前，唐果儿出来了很多次，将那本画册改的七七八八了。文博士也出现过很多次，不过她出现基本上就是和酸喵讨论人格的问题。