第364章 教育娃娃啦（2/2）

小蓓儿认真的看着江云筱，听着她的解释，思考着。

冷绍晨看着小蓓儿摆着认真思考的小脸，也不打扰，这是江云筱教育的时间，他是不干预的。可以说这些教育是非常有必要的，不只是江云筱会用一些事例教育他们，他有时候也会用身边的一些事例去教他们，告诉他们怎么样选择会更好。不只是说说的那种，是那种让她们亲身看到亲身经历过的那种。因为只有那种才更会有说服力。

这个道理非常的简单。就像是一个在叛逆期的青少年那样子，每个人都会有多多少少的叛逆期，你越是跟他吵越是说他，他反到会觉得逆耳，听都不想听，甚至会做出更加反抗的一些行为。而只有让他经历过后，往往他才知道是一个怎样子的后果。当你苦口婆心的诉说着自己经历过或者后悔过得东西，叛逆的少年是不会有任何的感觉的，毕竟他没有经历过。

而如果是一个小孩子的话，那是更要在她开始有自己的意识语言自己思考的时候，用以上边的事例去诱导他，这样子才会更好的从小的培养他的举止行为习惯，毕竟有句话说的好，培养孩子要从娃娃开始捉起。

“妈咪。我知道啦，我不该贪玩抓娃娃的~”小蓓儿点头对着江云筱说，“我不该那么贪玩的。”

其实一个小孩子贪玩并没有什么，这只是一个孩子的天性罢了，但是江云筱觉得有必要让小蓓儿知道，要玩可以，但是不能太过。这就像是玩游戏玩王者一样，你可以玩，但是你不能把你全部的时间都用在这上面，你要还用其他的东西去学习其他的东西或者是生活。而刚刚小蓓儿用的那些时间就相当于她的一生的时间，而夹娃娃就相当于玩游戏一样。如果那样子的话，那她以后很容易不能自己控制住自己的一个行为举止。

“真乖~”江云筱欣慰的摸了摸小蓓儿的脑袋，夸奖她说道。对于一个小孩子最好的方式不是批评，而是用事例跟她讲道理，就是她不是完全懂得，但是却可以有一个大概的一个意识，在讲出了她做得不够好的之后又加以引导，夸她一下，她会更好更欣然的接受这种解决方式处理方式。

“那小睿呢？小睿刚刚去看了什么干了什么？”冷绍晨垂眸看着江晨睿小朋友。

江晨睿小朋友仰起头看着冷绍晨，然后说道，“我刚刚去观望了太空里的银河系，还看了一些金融书籍，然后研究了太空飞船的一个模型结构······”

江晨睿小朋友刚刚一个多小时的时间里，干了四五件事情，对比小蓓儿的只是夹娃娃，江晨睿小朋友是相当的‘刻苦’啊~

当然这对于江晨睿小朋友来说并没有任何的苦而言，因为他本来就是对学习充满着热爱和快乐的。虽然江晨睿小朋友一个小时的时间里干了那么多的事情，可能会觉得他比较不专注，但江云筱知道并不是这样。因为这些东西只是一个广泛的吸收，而不是要他专注于一件事情，而且就算要江晨睿小朋友专注一件事情，估计连她专注力都没有他那么专注。

“哇，哥哥干了好多的事情呢~”小蓓儿惊叹的说道。“哥哥，太空里面的银河好不好看呀？是不是就是我以后长大了要去的那个外太空呀？哥哥你是在哪里看的呀？带我去看好不好呀？我也想去看看外太空慕寒有多漂亮。”

“我只是在图片上还有书上看过~”小蓓儿说着，“哦~还有电视上看过，但是从来都没哟亲眼看过~哥哥你是在哪里看的呀？我也想去~”

小蓓儿一听到江晨睿小朋友说的外太空整个人完全都飘了。飘到了外太空那里去了。