第253章 中立（1/2）

你一定我就通过你也告诉所有的家长，在任何时间，我们一定要让孩子觉得父母跟他永远是一伙儿的，你希望你孩跟他是一伙儿的，你凭什么保持中立。你跟他一伙儿，然后你要站在他的角度上，就想着怎么把事情处理更好。对自己更有利，这个说法总是没有错吧，不能保持中立，一定要一个明确的态度，然后知道怎么做的，说的就给说我慢慢学呗，咱这孩子又不是这一次矛盾，这一次纠结，那以后遇到的事还多着呢，我们慢慢学做呗，但是我想说的，有些事错过您的家长课堂的那里听到沟里去了，把那个这次的事情处理。

刚才说的这个我怎么跟孩子谈的，但是我刚才就是跟她说的那个，她觉得好像有些事情他还是接受不了，觉得别人老找他的事儿，你看我现在就跟你现象的东西不是很难说，但是事情背后的事情，需要家长和孩子一起去分析和解读，你和一个人情绪的男友，我更多的时候是友谊群，对世界的解读出了问题，我明白您说的这个单就实际操作上面这一款实际操作，你看怎么看这个人，我刚才说了，这个人是一个什么样的孩子，她和别人的关系怎么样？那么我们跟他发生更多的肢体冲突，有没有意义，值不值得。

那么有没有办法回避这些都是我们跟孩子要交流的内容，把这些说完了，但是我刚才说了，前提是你让他一定要知道你理解他，因为你希望他好，他难道不想好吗？他现在有时候觉得很烦，窝火，或者很没面子，他到底有没有面子呢？那么到底值不值得让自己要生气呢？这些事情就取决于我们怎么引导了。

有一句话叫，在人屋檐下，焉能不低头，大丈夫能屈能伸，你总该知道是什么意思吧？我知道你没有资本任性之前就不要任性，你跟别人混的，不是别人跟你混，你跟别人混还想当爷，你觉得可能吗？不管是针对老师也好，还针对你父母也好。我们现在羽翼未丰，我们现在正是让自己变得有实力。我们那么有力量的时候，我们有时候就克制管理一下自己的任性和情绪，对自己的现在和未来，我认为都是有好处的，也是一种锻炼，一上头不弄了一上头不干了，那最终吃亏的是你呀，能忍能让就让她过。记上。有什么样的一个想法，那么跟父母好好说，但是人家说的不，你说的对的，咱听说的不对的，咱可以去解释，但是我相信一点，你父母总希望你好，你也想好来着吧，咱现在有一个最重要的身份，教学生，学生的本分就是学习，你说你不学习，你想和程你干嘛呀。

所以说能力有大有小。但这能力的大小，在某种意义上确实决定含金量的多少，你社会地位的高低。你同意吗？而你现在要做的事情上，把自己送到一个更高的层面，更大的平台，那背后一定是辛苦和汗水啊，而且还要对你个人心性的培养。就是不要老任性了。

也蛮可怜的那么我们尽可能的就是多留一些勤奋做事呢，尽可能的就是不要太绝，说话也不要太狠，就是说现在这个状态我不知道就是他这种生活，她娘家人照顾着呢，那你儿子这一块承担什么责任和义务吗？孩子现在上学，人家对你儿子到目前为止也没有什么要求，他对你儿子现在待在娘家，对你儿子也没有要求。

他要求他说如果你离婚，我才幸运地欢迎他就要这个样子生活，你要是跟你聊对了，那不是冷的要也要给的合理啊，也只是一个另外要有啊，你现在这个活儿就是如果说不是我这个人，因为这个后果就是现在这个配这个后果是他最同意。

你儿子是一种折磨对孩子的成长也不利对他本人来讲这里呢一我觉得也痛快不了而且呢，这已经分居三四年时间了，我觉得这种从行驶证的分车，如果可行的话，如果他不愿意协议离婚，我们有道理没道理，按您所讲的，我觉得是可以站得住脚的，我抢我不是走，我现在都快80岁了哦，我现在知道我为我儿子袒护，而我只说了。如果现在连和俺人活着了，就把人家给我养一辈子，这个不愿意，不相信科学，就是自己不配合，不爱惜自己的身体是吧？