第152章 肩膀（1/2）

他脑子也是一团雾水因为他没有想过这个问题，他也不自信，自己能干什么？就是他能够确定的一点是他的肩膀头还是很嫩，这事他是很肯定的，现在我们要跟你弟要共同探讨的一个问题是他在学校里遇到哪些障碍和困难，让自己比较讨厌那个学校或者讨厌学习的一个环境。

初一到初二都是在一个就是封闭学校去好一点的封闭学校，再那就是跟老师有两次过，有过两次误会，后来反正就是在那弄的也不太好了，后来就给他到初三转学了，那会我们作为局外人观察，这件事情是你弟的错呢，还是老师的错，也许是这个真的也许当时好，就是像我们家长，我是他姐姐，就是在我们偶吧啊，他们家长有时候会去学校了解到这个事情的情况就是会看到，也许真的是老师把他误解了，当时做出来的反应就是对老师也特别不礼貌，所以就在这件事情上造成了办法没法修复？

我想问一下，或者你爸爸也在旁边，我想知道一下你们。你这个人总体的看法和评价是什么今年。因为我已经意识到了他现在这个问题比较严重，每天就以前的时候就是嗯，就只有我爸跟他在家里，然后今年过年就我回来了，我妈也回来了，家里也比较有有费，然后他给我带的时间也我就每天就是给他多的去引导他，跟他说话呀，什么的感觉，感觉他好，目前就是我感觉他还比较是一个比较细心的人，然后其他方面弟弟什么时候开始没有在一起呆过。

五年前给你留的印象是什么？这是一个模棱两可的话，我希望你准确的给我描述他就是学习比较好，跟家人也比较关心。做事比较负责，也比较脑子灵活，喜欢动脑筋，然后比较有责任，还是比较有什么的，我要说听到这些我好像没有从他身上看到很多，因为他一直就是家里比较宠，是家长替代比较多事的意思，所以整个的成长氛围铸就了今天的他也就是在面对问题的时候，他应对的方式不会很理想，面对挫折的方式可能更虚的一个有效手段是逃避，责任担当是欠缺的，这是你对目前市场存在的，但是他思想上面就像你说的打游戏啊，唱歌啊就是他其实更渴望自己的生活丰富多彩，而且他也朝着这方面尽管目前的。不太对但是他的想法是有的，你弟弟更多的要来探讨，让他认清楚它正确的方向是什么手段，该应该是什么，那么如果不按正确的方向和手段行为的话，后果又是什么。

下来我们就是怎么解决问题，比如说他为人处事有问题不会和人打交道，我们要教给他如何？正确相处如何和人建立友谊和朋友关系，，学习方面那么这里面其实为人处事还包括和老师这一块的一个关系，其次呢，就是说他对学习这件事的看法和态度，有些孩子说学习没什么用处，有什么用啊？我别人都不学习，人家这样混的好，其实不要把个例当普遍现象对吧？希望你地可以比较客观的看待自己身上的优势确立自己的自信心，因为一个人对自己评价很糟糕的话，那很多事情的。

是这个老师，关键是他现在很暴躁，就是对于自己的一些问题，就是我现在想说的当姐姐的，你记住跟你建立好关系的一个非常重要的一个手段是先不要急于试图纠正他的错误，知你那个不对对吧，你这样就把自个毁了，你千万不要以这个作为交流方。