“第八章 父母来信引风波 感动老师把泪落”（2/2）

欧阳玉宇把信拿着走出教室，站在门外把信打开，他一眼看到妈妈那隽秀而又刚劲有力的楷书好像妈妈就在眼前，当他看到：……你应该将压力看成是一种动力，将困苦、磨练作为一个成长的机会。孩子，说起财富，人们往往首先想到的是物质财富，其实他们都忽视了另一种财富，而且是更重要的财富，即‘自立自强’。我们正在给你另一种财富……爸妈有你这样的儿子感到自豪。人从小就经历一些苦难、经历了磨练是一件好事，至少使人积累了经验，增强了毅力。从而使人懂得热爱生命、热爱生活，也更懂得如何做人。父母让你经历这些苦难和磨练，不是坏事，对你一生有益，更是难能可贵的。孟子说：故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其力，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能……对不起啊，我们的大儿子，爸妈拿不出一分钱供你去上学，可你又把转支拨的钱留在了家里。你要靠自己来养活自己，那就让你宽恕你的爸妈……欧阳玉宇看着，看着，不由得鼻腔发酸眼睛模糊了……

龚老师看到欧阳玉宇接过信就站在门外……她走到教室门口伸着头向他望了望，当她看到欧阳玉宇泪流满面，不知道他家里发生了什么事，就蹑手蹑脚地走到他跟前问：“你家里怎么了？欧阳玉宇同学，我能看一下你妈妈的来信吗？”

“行！你看吧！”欧阳玉宇擦着脸上的泪水说着把信递给了龚老师。

龚老师接过信，看着那隽秀的楷书书法，心情一阵欢悦，当他看到……儿子：爸妈知道你一定过得很艰苦，因为你没有从家里带一分钱、一口饭。学费和生活费完全要靠自己了。我是看到你把转支拨的钱留在家里才给你写了这封信的……但是爸妈也坚信自己的儿子到了一个新的地方，马上就会适应那里的环境，很快就会找到生活自救的办法。人们常说：饥饿出盗贼，相信咱们的儿子不会因饥饿而走上邪路。相信儿子上高中比上小学、初中更坚强……儿子，当你看到这封信，看到这上面的字，你就会觉得父母就站在你的身旁，外公外婆和爸妈只能给予你精神上的鼓励……也相信儿子认为父母这封信有无穷的力量。我一个满手老茧的农妇，要写好这封信，用的力量要比挖地用的力量大得多，好多年没有练习书法了。特别是你卧病在床的父亲，为了在这封信上签上自己的名字，他可费了力气，从病床上爬下来，拄着拐杖，运了几分钟的气，先在报纸上练了十几遍，然后在信的末尾签上自己名字。他想让自己的儿子像他的行书书法一样，行云流水般自在潇洒地过着每一天……

龚老师还没有把这封信看完，她的眼里已溢满了泪水，作为一个教了二十多年书的老教师，作为一个女性，一个母亲，今天看到这封学生家长给儿子的信，使她流泪还是第一次。她很后悔刚才在教室里说的话，误解了这位母亲，也误解了他这位优秀的学生。自从欧阳玉宇来到这个班，这个孩子说的话是数得清的。整天只见他坐在教室里。每一次交来的作业本上没有一道错题，而且字迹工整。听数学老师讲，这个欧阳玉宇总在找他的茬子。但是这个孩子在单元测试中，却得了年级第一名。龚老师想到这里，走上前把信递给他，然后从自己的衣袋里掏出手绢，帮他擦去了脸上的泪水，并小声地说：“欧阳同学，到教室里去吧！老师误解了你，请原谅！”

龚老师拉着欧阳玉宇走着说：“我想把你妈妈的信在班上念一下，这封信太感人了，从信中我知道你妈妈是个了不起的妈妈。她不但字写得好，而且内容也相当有水平！信，虽然文字不多，但使我流泪。”

欧阳玉宇看到龚老师这时就像自己的母亲一样，流着泪搀扶着自己，他向她点了点头把信递给了她。

师生二人走进教室，全班同学都伸着头看，他们看到龚老师在擦眼泪时，都感到很奇怪。从来没有看到自己的班主任掉过泪，她平时见了同学们，总是板着脸不是教训这个就是教训那个。今天却反常了，怎么和那个新来的一样流起泪了呢？

“同学们，请安静，现在开始上课了。”龚老师说着拿着信，一脸严肃而又激动地读了起来……当她再一次读到：爸妈知道你一定过得很艰苦，因为你没有从家里带一分钱、一口饭。学费和生活费完全要靠自己了……人从小就经历一些苦难、磨练是一件好事，至少使人积累了经验，增强了毅力，从而使人懂得热爱生命、热爱生活，也更懂得如何做人。父母让你经历这些苦难和磨练，不是坏事，对你一生有益，更是难能可贵的……对不起……”读到这里，龚老师掏出了手绢擦了擦眼睛，信的下面还有一段，她一边擦着眼泪一边用手指了指欧阳玉宇说：“你上来念吧！”

欧阳玉宇走上讲台，从龚老师手里接过信，噙着泪读了起来：“……让自己的儿子，像他的行书书法一样，行云流水般，自在潇洒地过好每一天……”

这正是：

人人都想生富门，不劳筋骨不伤神；春夏秋冬幸福过，饭来张口衣手伸。

穷苦人儿要发恨，沧海桑田穷无根；父母来信引风波，感动老师泪纷纷。