第三十九章（2/2）

这句话在不同的人听来，感觉是完全不同的，沈之韵本来听前面的那一段巧合还真觉得像这么一回事，可到后面听老师直接把自己定位为理科生，那不就是变相的说自己文采差吗？她心中愤愤不平。却不得不为自己确实没什么文采表示赞同：“老师说的很有道理。”

但其他同学纯属吃瓜来的，一个个手里拿着手机或者自己专业的作业，竖着耳朵听，听到类似于八卦的，她们就会抬起头来，顺便再掺和两句。表示他们也在听课。

她们听老师的评语只关注了前半部分。那就是很久以前，有一个人的说法和沈之韵一样。于是众人纷纷起哄：“老师。以前那个同学是学长还是学姐呢？”

老师还没回答。又有人在后面补上一句：“老师。他是哪一届的呢？”

老师明白他们的意思，一次性回答完了：“是个学长，哪一届的我记不太清了。因为时间有点久了……”

毕竟是选修课，每个星期上课的时间是有限的，要不是当年那个人回答问题条理清晰。并且观点独特，整个人还气质不凡。她也不会记住他。

可优秀的人就是那么容易让人记住的。她想。