第三章 打造神童（2/2）

得，刚提心吊胆怕奶奶发现自己写在纸上的“天机”解释不清，这才想起自己奶奶小时候没上过学，不识字。松了一口气的王宇赶忙解释：“奶奶，这是爷爷教我的三字经。”

当初王宇三岁该上幼儿园的时候，王宇哭闹不上，老爷子见王宇他爸抬手要教训自己的宝贝孙子，气的他罚王宇老爹跪了半个小时，去幼儿园的事也就不了了之。

后来在老家寻了个本门亲戚家的姑娘做保姆来看王宇，平时在把王宇带回这边的时候，也逐步带着王宇诵读“三百千”。这样过了半年，“三百千”也通读下来了。王宇正好拿来搪塞一下：“爷爷教给我的三字经，我已经会背了，自己正在学写字呢。”

奶奶乐得嘴都合不拢：“真是龙生龙凤生凤，我们家宇宇真聪明。”奶奶知道自家老头教师出身，最待见的就是好学习的读书种子，自己大孙子这样聪敏好学，不知道那死老头子得乐成什么德行。

等王继民老爷子回家听自家老婆子夸自己孙子钻书房写字，果然两条苗条的眼睛都笑没了：“真的？让我考考宇宇，看看能背多少。”

老爷子并不准备让王宇习字，只关注孩子在通读一遍下来之后究竟是背下来了几句。儿童在对字体结构没有比较清晰的认知前，练字容易走岔，到时候再给掰回来就废大功夫了，而且再想练出好字也更难。

“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为...”直背到“此五行，本乎数”一句时，王宇见自己爷爷细长的丹凤眼越睁越圆，想起来自己“三百千”是按顺序通读的，干脆亮堂结束：“爷爷，下面的我不会背了。”

王继民老爷子倒是没啥特别夸赞的话，只是又追问：“百家姓、千字文会背些么？”王宇点点头：“都会一些，只是没有背全。”王继民又要王宇背诵一遍百家姓、千字文里背下来的部分，又看了看王宇写在稿纸上的字迹。稿纸上的内容当然是三字经里的内容，他自己写的那些确认自己记忆却是比较清晰，就把它放到自己那个“百宝箱”的底层，上面又垫了一层日常用作垫底的报纸。一般没人会把孩子放玩具等零碎的小箱子翻个底儿掉，安全的很。

王宇看自己爷爷倒没有奶奶那么喜形于色的，不禁暗自佩服老爷子大小也算是个官了，看看这喜怒不形于色的劲头，确实比奶奶强出不可以道里计。只是王宇自己万万没想到，“神童”的光环是有了，却也自己坑了自己一把。