第一百五十二章 独立的意义……（请您收藏、评论、推荐）（1/2）

主要原因是……是什么呢？

我也有点懵……

能吃苦？

这是一个因素……

但也不是主要原因……

嗯，主要原因……还是我们的小萝卜们都觉醒了爱……对同学们的爱，对学校的爱，对杨老头的爱……

但‘爱’是没法教授的，只能别人长时间的引导，自我渐渐的觉醒……

我们学校的小萝卜们之所以能觉醒‘爱’，很显然是杨老头早早就打好的础基……他默默的爱护了小萝卜们好几年……让小萝卜们虽然生活困苦，心灵中却毫无戾气……所以，我才能引导他们觉醒他们心中的‘爱’……

但是县城里的这些学生……他们心里有没有戾气呢？

他们身边可没有一个杨老师，那么无私的爱着他们……

即便是他们的父母对他们的爱，恐也有私心和戾气在里面……

所以要把他们变成我们的小萝卜们一样……恐怕很难很难……

我正想着……

熊雄突然很认真的对我说：

“我们的学生独立运动联盟已经到了内外交困的地步了……前一段时间发展了一批同学，现在那些同学都在家长和老师的压力下退盟了，全盟现在只剩下我们九个人了……所以……我们九个人商量了一下，木班长，青山班长，林翠，我们想投奔你们……你们能收留我们吗？”

“啊！”林翠吃惊的张大嘴巴问：“怎么个投奔法？你们不会是想转到我们学校上学吧？”

熊雄狠狠的点了点头，说：“对……我们九个人想转到你们班去……你们能收留我们吗？”

转到我们班……我跟我们的小萝卜们对视着……这事儿……不是我们排外，但我是真得好好考虑一下……

或者说，好好考虑下该怎么委婉的拒绝他们……

开什么玩笑，他们以为是小孩过家家啊！

“你们跟家长和老师商量过了吗？”我问……

“不用跟他们商量……我们要独立……首先就是要断绝对他们的依赖性……”

够狠啊……断绝对家长的依赖性……你怎么不说断绝跟他们的关系呢……

我怎么觉得这几个原本的好学生，现在都进化成了熊孩子呢？

怪不得他们学校的老师都想揍我们呢……客观的说，要是我是他们老师，也想揍……

我们点了一把火把全县最好的十个学生烧歪了……

还有就是……

这群小家伙们是不是对独立这两个字有什么误会啊？

独立可不是这个意思啊……

“你们父母反对怎么办？”

“我们自己的事情自己做主……”

“如果他们强烈的反对，你们是不是要跟他们断绝关系啊？”我问……

“这本来就是他们不对……”富长平说：“我们现在要做的事是什么？学生独立运动啊……我们要独立，我们自己的事情不能自己做主，那还叫独立吗？所以，不用管他们的意见……我们要做我们的主……我们的独立运动就从件事上开始……”

诶……这不只是误解了独立这两个字的意义吧……

而且还怀着对父母的怨气吧……

或者说……

这小子根本不是为了独立，而是为了反抗父母的管束……

我要是答应了他，他父母会不会把我们学校拆了啊……

怪不得刘校长说学生运动一旦参于的人多，谁都撑不住局面……

这小子现在己经迷失了，已经把自己的目的从培养独立性变成了与父母的抗争……

说不好听的，就是为了发泄他心中的怨气……

这锅我们不接……也接不住……

“你们是为了独立，还是为了跟你们家长呕气？”