第五十一章 第一次投稿（1/2）

“魏东升，别去找了，回来吧！”有人大声喊。

魏东升回头问：“找到了吗？”

有个叫范高峰的男生走过来，说：“他好像没去看电影。”

“你确定？”

“我来的时候回宿舍拿东西，见他正躺在床上睡觉，招呼了一声，他也没吱声。”

“王立秋那个熊玩意儿，肯定是闹情绪了。”

魏东升走回来，过问了一下有没有受伤的，这才知道两名同学有轻微擦伤，还有一名女生崴了脚。

好在伤得都不严重，并无大碍。

魏东升安排两名女同学搀扶着崴脚的女生，一起回了学校。

陈作文跟着他们去了大宿舍，见王立秋真的在蒙头大睡，便回到自己住的地方。

进屋后，直接熄灯上床，可大脑异常兴奋，久久不能入睡。

翻来覆去煎熬了一会儿，他干脆打开电灯，拿出纸和笔，迫不及待地写下了一个题目——一场露天电影。

他思维活跃，文思泉涌，笔尖在纸上唰唰唰飞奔着，也就是半个时辰的工夫，就写出了一篇四百多字的小文章。

读一遍，连自己都觉得荡气回肠。

重新躺下来，他回头一想，觉得让自己灵感喷发的不仅仅是电影故事的荡气回肠；

也有走出教室，放飞心情的美好释然；

更多的则是对危机出现时，同学们团结一致，相互抚慰的赞叹。

虽然描写略有溢美之嫌，也不乏艺术夸张，但所述情节至真、至善、至情，几乎无懈可击。

更让他引以为豪的是自己能够灵活运用语言，达到了偷梁换柱的目的。

他当然不能把自己抱住郑秀兰的细节写出来，不是为了避嫌，更是为了加大艺术感染力。

几乎想都没想，水到渠成地就把那一幕改成了伸手抱起了一个五六岁的小女孩，避免了她踩踏事故的发生。

他觉得那个情节的构思很巧妙，几乎天衣无缝，因为这是艺术，没有必要照搬事实。

反复读过了好几遍，陈作文的思绪慢慢平静下来。他闭上眼睛，沉沉睡了过去。

第二天，早自习的时候，他把作文交给了徐老师。

徐老师看了，招呼同学们停止阅读，指派郑秀兰走到讲台上，大声朗读了一遍。

读到最后，郑秀兰好像也被感动了，面色潮红，双目含泪，快步回到了自己的座位上。

徐老师走向了讲台，以此作为范文，讲起了作文的写作。

他说好的作文就是从现实中提炼，源于生活而高于时候，从平淡中捕捉人性的闪光点。

讲完后，他对着陈作文说：“你带上这篇作文，来我办公室一下。”

见陈作文满脸疑惑，又说：“我那儿有稿纸，你去重新抄一遍，寄到《小学生作文》编辑部去。”

陈作文没了底气，迟疑着说：“老师，这……这个能行吗？”

“行！我觉得绝对没问题！”徐老师肯定地说。

陈作文只得走向讲台，拿了作文本，跟在徐老师后面去了他的办公室。

徐老师让陈作文坐到了自己的办公桌前，拉开抽屉，从里面拿出了一沓方格稿纸，又把钢笔重新注入了墨水，递到他手上，说：“你抄一遍，一定把字写工整了。对了……对了，里面有几个标点符号用得不对，你改正过来。”

“哪几个？”