第0038章 走进学校的目的是什么？（1/2）

鹏城中学，高二13班教室。

“第一节课，我们留下的第三个问题：林黛玉的父亲林如海，生前是扬州巡盐御史，这么一个肥差，想必挣了不少银子，后来身患重病离开了人世。那么，请问林父的财产去哪儿了？”

张学仕穿着干净整洁的衬衫，站在讲台上，一双犀利的眼睛落在林琅的座位上，依旧是空荡荡。

他的心也随之拔凉拔凉，已经是他到鹏城中学第三天课了，这小子还没回来上课。

本来昨天下午，他打算是去会一会林琅的。

谁知，遇上刀疤这一伙不良青年抢电瓶，还讹诈了罗天昊的钱。

确切说，是罗天昊勾结刀疤这些不良青年，欲图对付自己，反倒被自己狠狠教训了一下刀疤等不良青年。

以后，恐怕刀疤再也不敢自诩为梧桐街最烂的仔了！

“有的人说，这笔钱被同行的贾琏带回了贾府，用来修建了省亲大观园，毕竟当时贾琏说了一句：‘这会子要再发两三百万的财就好了’。”

“还有人说，林父为官清廉，两袖清风，并没有留下什么家底，所以在死后也没给黛玉留下什么钱。”

“你们一定很好奇，我为什么要在语文课上，提这样一个问题，对吧？”

谢思语点了点头，“老师，你老实交代吧！”

张学仕拿起讲台桌上的粉笔，在黑板上“唰唰”地写下了“修学储能”四个字。

“修学储能？”

教室里的学生仰着头，看着黑板上的字，疑惑不解。

张学仕点了点头，“对！修学储能，是今天的我给你们讲的另一课。也是我这个老师对你们学生提出的学习目标。一个年轻人走进学校的目的是什么？是学习知识，更是储备能力。”

“孔子曰：质胜于文则野，文胜于质则史。”

“就是说一个人，光是能力素质强，而学问修养不够，则必无法约束自己。本身的能力反而成了一种野性破坏之力。反过来，如果光注重书本学问，而缺乏实际能力的培养，那么知识也就成了死知识，学问也就成了伪学问。其人必死板呆滞，毫无实用。”

“所以我今天送你们四个字，就是要让你们牢牢记住，修学储能，必须平衡发展。这也是你们求学之路上，不可或缺的两个方面。”

段嫣然陷入了沉思，“老师，那以今天的我们，应当以修什么学问，储哪种能力为先呢？”

张学仕淡然答道：“什么学问？哪种能力？嫣然，你的这种想法首先就是错误的。”

“今时今日之段嫣然是什么人？一个鹏城中学的高二年级学生而已。其余同学也如此，你们有你们各自喜欢的领域，例如，林森喜欢计算机、悠彤喜欢歌舞、子轩喜欢篮球，甚至润发喜欢扑克，那是兴趣也是天赋。”

“但我同时担心，你们走入另外一个误区，那就是知识能力的涉猎之面太窄。同学们，你们的求学之路才刚刚开始，你们才掌握了多少知识，拥有多少能力，过早地框死了自己修学储能的范围而不广泛学习多方涉猎，于你们今后是有百弊而无一利。所以在你们修学储能的后面还应该加上四个字‘先博后渊’。”

段嫣然愣住了，略微思忖，“老师，我明白了，博采众长才能相互印证，固步自封必将粗陋浅薄。对吗？老师。”