205 弘扬核心价值观，社会主义接班人(2)（1/2）

因为面对学前班的陌生环境，林檬星心中暗暗产生了打退堂鼓的想法，之前看到别的小朋友上学读书，自己没有收集资料，就以为上学很好玩，可现在终于来到了学校里，却因为周围陌生的环境和老师，感到恐惧想要逃避、回家

因此第二天，早上上学的时候就不情愿了，哪怕家长好言相劝将他送到了学校，却还是大哭大闹个不停

让家长在老师面前也很不好意思，因为家长要上班工作不能在学校多呆，只好让老师帮着看着林檬星

老师对林檬星的印象也因此变得不好起来，相信在同学们的心中肯定也是有点讨厌爱哭鼻子的林檬星的

林檬星这个从小隐藏的坏习惯，现在是否还影响着他如今的生活质量呢

答案是肯定的，长大以后，他依旧是得不到的就硬是要得到，不然就大闹甚至带出濒临违法的举动，震惊周围的邻居们

林檬星在这件事中究竟犯了哪些eq和aq上的错误呢

a首先‘对学前班的陌生环境产生恐惧’，这是对逆境的不适应，是温室花朵的表现

b第二‘打退堂鼓’这也是对逆境的不适应，同时还有逃避心理，是不坚强不勇敢的表现

c第三‘没有收集资料，就以为上学很好玩’这是头脑发热的冲动行为，另外这也是孩子家长没有好好引导，没有和孩子一起实地调查观察、并体验学前班的真实生活，而是任由孩子想要上学就就着他所带来的后果，甚至家长还曲解为孩子是喜欢学习是上进的表现，殊不知这与孩子的内心其实上是南辕北辙的，而且家长这种曲解孩子内心的说法是会引起邻居们反感的，说难听点，这无异于在给孩子树敌和招惹无形的仇恨

这三个本应该被解决在学前班年龄的情商和逆商问题，愣是拖到了成年以后还没有得到良好的解决，这孩子的生活怎么能不出现问题呢

应对措施：

a应当锻炼锻炼孩子对逆境的适应能力，培养孩子乐观爱交流爱表达的好习惯，如果孩子在陌生环境中能够和同学们愉快的聊天相处，那么也就会忘记陌生环境带啦的恐惧感，渐渐的适应新的环境

b不逃避，而是直面问题和困难，坚强勇敢；这就需要平时家长多多陪着孩子解决生活中遇到的大小难题，逐渐的培养起孩子内心坚韧的毅力和解决简单问题的能力

比如家里蚊子多，那么就想出办法：穿袜子带臂袖减少蚊子叮咬你的机会，同时等到晚上自己出门去运动的时候，家里点上蚊香驱杀蚊虫，这样一来，问题也就迎刃而解了

c学会收集资料，实地调查并且体验和感受实际工作和可能遇到的问题，确定真的要继续做这件事，那就得提前为这些可能出现的问题做一些措施，有备而来；

同时不应该只是在内心埋怨您的家长曲解了您的意思，而是采取主动沟通谈话的行动，作通家长的工作，让家长有一个认识，知道他这样好大喜功曲解孩子的意思，会给孩子带来很大的困扰，影响了他身心健康和成长

d有些人就会说，我一想到要跟自己内心反感的家长谈话，我就办不到

这里就包括了排斥、消极情绪、偏见、逆反的行为等因素

归根究底，就是‘情绪管理’问题

情绪管理，心平气和好好说话，将要表达的观点用简单易懂的方式让对方听进去

想办法得到对方的支持和理解

别想着要彻头彻尾的改变你的家长，那是不可能的；你能够做到的只是局部的改变他一小部分的观点；

你首先得承认这个事实，然后也要带着这份工作不容易做的心里准备