第一百章 顺利过审（1/2）

真挚最打动人，可是，如果真挚里面加入一些表演的成分，那么就不仅仅是打动人，还可以吸引人。

节目内容一一呈现，最后大家齐声歌颂青春，也是让在场的年轻人们感同身受。朗诵结束，掌声未歇。

良久，掌声渐渐停止，评委老师才张开金口，也就是预示着我们节目命运的抉择。

“首先，我个人觉得你们的表演内容和表演形式都很好，尤其是最后的齐颂还是很有感染力的。但是，你们的队形还需要重新排一下，这样一字并不是很好。其次，作为一个朗诵类的节目，你们的开头还可以，但是还有需要改进的地方。还有，最后的部分很明显没有很齐，有一些人有划水的情况，这点需要着重练习！这是我的想法，两位老师看看还有什么要说的？”c位的老师点评结束，又转向了其他的两位老师。

“我觉得这个表演是可以的，内容表现了我们教师的日常工作情况，我希望你们可以把稿子改成歌颂这个科目，而不是仅仅指向某一位老师，那样会更大气一些。”左边的老师说道。

“我也赞同这个观点，其实你们想称赞自己的老师没有问题，但是可以往大的方面走一走，比如，夸完你们的化学老师之后，可以加上化学这个科目，包括所有化学老师的日常，不是非要仅仅指你们的单独的老师，懂我的意思吧！”右边的老师说道，尽管并没能理解，但是还是集体点头，这就是社会啊。“还有，你们这个可以加一个背景音乐再试试，看看会不会好一些，下次彩排的时候可以看看，不行的再去掉音乐也可以。然后你们还得注意一下形体上的东西，这些都等到彩排再细说，你们回去再改改稿子，然后再想想具体舞台呈现的效果，然后到时候彩排的时候，范老师再给你们排一下，挺好的一个节目，没有问题！”那个老师深表赞许。

“行，那就先这样，你们的暂且通过，等到彩排的时候再调一调，就可以了，几位老师的意见你们好好想想，再自己研究一下，就这样吧，下一组！”c位的范老师说道。