第三章 路（1/2）

这话一出，高德荣的眼神中，隐隐流露出几分落寞之色。

因为他明白，如果是这样的话，那么三人去到独龙江乡支教的可能性，微乎其微。

毕竟独龙江乡的情况，比起贡山县其他地区要恶劣的多，那两个女大学生多半是不会考虑……

对此，高德荣十分理解，没有任何不满。

“对对对，在同一所小学任教，彼此有照应是最好的！”

高德荣连连点头，目光中满是赞许：“总之啊，这次的支教，不管你们选择哪一个乡，哪一所小学，我们贡山县都大力支持！有什么困难，尽管向赵局长提，他一定会为你们妥善解决。”

“高主任，您能给我们说说，独龙江乡的历史和现状么？”就在这时，那位名叫赵春梅的女大学生，好奇地问道。“当然可以！”

一听到要让自己讲独龙江乡的情况，高德荣立马就来了精神，跟着就从上衣兜里掏出一沓照片，一边给三位支教大学生展示，一边讲解道：“这张照片，就是我们独龙族的纹面女。”

“解放前，我们独龙族还处在父系家族公社为主导的原始社会末期，生产工具基本上还是用竹、木、石制成。”

“刀耕火种，结绳记事，剽牛祭天……”

“我们独龙族的少女，到了十三四岁就要进行纹面，这个纹面呐，就是按一定的图案花纹，用骨针在少女的面部刺纹，然后涂上从山上采来的植物汁。结痂后，脸上就会留下了一幅蓝色的图案……”

“这个传统，一直到解放之后，才渐渐废除……”

…………

一说起自己的民族，高德荣就特别起劲。

所以这一讲，就是整整2个小时。

这中间，高德荣讲得神采飞扬，三位支教大学生则是听得津津有味。

通过一张张的照片，高德荣细致地讲述了独龙族过去五十年的发展历程。

三位支教大学生，不单单从中了解到独龙族人生活的贫困，还认识到独龙江乡景色的奇绝。

在那里，有城市中不可能看到的原始森林，有千峰万壑的高山峡谷地貌，飞瀑流泉，云海浮山、翠竹绿林、花波彩浪……

当然，也会有独龙族先辈战胜江河险阻的溜索与藤桥。

最关键的是，高德荣通过一张独龙族孩子们上课的照片，让三位支教大学生深刻明白了一件事——独龙江乡目前的教育，已经极度的落后！

全乡，仅仅只有一所巴坡小学和四位初中学历的老师！

其中一位，年龄已经超过六十。

各个村寨适龄的儿童加起来，有三百多人。

可巴坡小学的学生总数，从未超过100。

也就是说，独龙江乡的小学就读率，常年不足30%。

这样的现状，令高德荣揪心无比，每次只要想到都会焦虑万分，恨不得奉献自己的一切，让独龙族的孩子们可以多读一些书。

但，尽管多年以来，尤其是当初任独龙江乡乡长期间，高德荣做了许多的努力，比如向上级恳求资金扩建学校，比如挨家挨户地去做思想工作等等等等。

可结果，却不尽如人意。