第四章 解析（1/2）

（完整歌词请参照第十九卷第二十章：木偶情）

苏敏本来是在专心地练习着自己的书法，对于程燕的惊呼她并没有放在心上，对于李凤音的惊叹她也只是犹豫了一下。

但是当谢俊兰把手机递了过来，她才放下手中的笔，仔细得看着手机里面播放的MV。

开头就是米娜校长的那尊木偶在翩翩起舞，那长袖翩跹之下是一位老人在苦苦支撑。

可能是因为没有什么力气，所以木偶的演绎并不完美，与此同时老人用低吟浅唱的声音唱着这一段戏腔。

“方寸之间，把人生来演；台下十年，你却不曾露面。

迟暮之年，有风霜染发间；红尘之缘，由此断了线……”

这正是王子成写的戏腔中的第一段，因为是白发苍苍的老人在操控木偶，又用了有些悲伤的歌声来演绎，所以人们的心就被立即给带进了画面中。

之后的画面，是每一段歌词一个故事，每一个故事都是别的演员在表演，而米娜校长在一旁看着。

她那炯炯有神的眼睛，像是有泪光在闪烁一般，一股悲伤的感情就此升腾。

尤其是当画面切换到台下空无一人的舞台上的表演，一股揪心的疼痛就此传来，也让有些人的鼻子有些发酸。

或许这些故事是她的曾经的曾经吧……

由小小孩童看着木偶戏心生仰慕，变成了大人之后就开始操控着木偶，一举一动尽是灵动和愉快！

只是从青丝变成了白发，一切的一切就开始伤感了起来。

苏敏知道歌词是王子成看迎新晚会有感而发，也知道歌词描绘的不仅仅是米娜校长，而是一些在传统文化这条路上，默默坚持着的人们！

正是有了他们的坚持，中华的传统文化才得以复舒，正是有了他们的坚持，才有了今天的华夏艺术学院！

只是其中却有着难以释怀的心酸，那就是在世界的舞台上展现中华的传统文化，尤其是亚洲传统技艺大会上！

因为到目前为止，中华的传统文化引来的都是别人的嘲弄……

音乐用了中华的传统乐器来表述的，但是又融合了西方乐器的演绎，中西方的碰撞汇合成一首缓慢的抒情曲，像是将那些故事娓娓道来。

而曲子里又加入了鼓点的元素，强力又富有节奏感的鼓点声，一下一下地敲打着，也一声一声地响在人们的心里。

因为曲子是用了缓慢的抒情方式，所以会让人有一种心酸的感觉，再加上画面演绎的是木偶戏的心酸和没落，所以会让人想起中华的传统文化的没落。

只是在戏腔部分，音乐完全变成了传统乐器的演绎，一切也突然豁然开朗的了起来。

男孩子们的声音也在这部分提了起来，一种蛊惑人心的婉转让人挪不开耳朵，也移不开眼睛！

“悲伤演完，以为不再见；垂泪掩面，却听有人呼唤。

乐声响遍，手中红绸翩跹；重现昔年，木偶戏新传！”

尤其是这一段讲诉新生的部分，米娜校长将流着泪的木偶重新操控了起来，一股振奋人心的感觉随之而来！

第二段亦是讲述着老人的故事，只是木偶像是变成了有感情的人一般，跟老人在舞台上深情凝望，这也是在迎新晚会的短片中出现的画面。