第85章天使冷的.......爱意{2}(1/2)
接下来的这段时间里,叶枫三人分别在天使彦三人的带领下逐渐展开各自的训练。
首先是叶枫,拥有时间之力的他,就算彦也无法拿出一个有效的训练手段。主要是时间之力太过神秘,纵观整个宇宙,有记载拥有这种能力的人也只有叶枫一个。
这也就间接导致,根本没有任何针对时间之力的训练方法。
因此,在时间之力这方面,彦也帮不了他,只能靠叶枫自己去领悟和摸索了。
不过,万幸的是,叶枫除了时间之力本身还拥有控制闪电的力量,而彦刚好就是玩闪电的专家,再加上彦本身就是一个战斗经验极为丰富的战士,由她教导叶枫战斗的技巧和对闪电的使用,那是再适合不过了。
从早上到晚上,叶枫基本是在和彦的各种交战中度过。
从剑技比拼,到拳脚对战,再到高空战斗技巧以及弑神级战斗等高端对抗战斗,每一种战斗技巧的学习,都让叶枫受用不尽。
在这期间,叶枫自始自终都显得十分谦虚,学习过程中,不管彦有多么的不留情面批评他,他始终都没有露出一丝不耐烦的表情,只是一个劲的点请教彦自己那里做的不足和该如何改正。
对于叶枫这种学习态度,彦说不满意那是假的。
要知道叶枫可不光只是学习态度令彦感到满意,最主要的是他的战斗天赋和学习的能力都极高,一些高难度的战斗技巧连天使都未必能掌握住,他只要看一边就能记住,练习个两三遍就能学会使用。
如此快的学习速度,就算是很多天赋极高的天使都比不上,这让彦忍不住大呼其变态。
当然,写轮眼在这里面占了很大作用。
要知道,写轮眼可是有着拷贝之眼之称的逆天之眼,虽然无法让他只用看就能学会对方的暗能量驱动方式,但学一些简单的战斗技巧,对他来说还是没任何问题的。
拥有写轮眼这种堪比学习作弊器的东西在,叶枫只用了短短不到两天时间就掌握住了彦交给他的绝大数战斗技巧以及天使军团的独有剑术。
学完战斗技巧和剑术后,彦便开始教叶枫如何更好的控制闪电,利用闪电远距离攻击敌人。
相比彦这种资深级玩电专家,叶枫这种青铜级别的菜鸟根本就上不了台面。
召唤闪电速度,彦可以在一秒钟之内唤闪电攻击十次。而叶枫,一秒钟能攻击一次都算是快了。
在威力方面,彦召唤的闪电能轻易的将一辆加厚的坦克击成碎片,而叶枫最多能击穿。
这两者间的差距明显可以看出来。
彦道”我召唤的闪电威力之所以比你的要强,那是因为,我召唤的闪电都是融合了暗能量的,而你却是直接从天上召唤下来。“
担心叶枫不明白,彦特意组织了一下语言,用叶枫能理解的话,讲道“直白点就是,我召唤的闪电融合暗能量后的威力相当于一乘三,而你的闪电则是原来的一。”
“所以说,这就是我召唤的闪电攻击力不如你的原因?而我接下来要学习的方向就是如何将暗能量运用到闪电中去?‘叶枫眼睛盯着彦,认真的道。
”看来跟我学了几天后,看问题的能力增强了不少嘛!“彦表扬了叶枫一句,在心中暗道,若是让蕾娜那个小女孩知道叶枫在我手底下只用了短短不到两天的时间就发生如此大的变化,肯定会惊讶的下巴都掉地上去。
叶枫按照彦所说的办法,来到这附近最高的山顶上,打算闭关苦修闪电技能。
”召唤闪电不能只用自己的意念,还得运用暗位面系统基因引擎,驱动暗能量来增强雷电的威力。“
”可问题是,我的暗位面系统为何我从来都没见过,就好像我没有一样!“
抱着这样一丝疑惑,叶枫将心神放松,借助冥冥中的一丝感应,寻找属于自己的暗位面空间。
一个人的基因潜力越是巨大,那么他第一次进入自己暗位面空间的难度也就越大。就像葛小伦和刘闯两人,都是死了一次才进入暗位面空间的。
相比叶枫盘坐在这里,集中精神依靠冥想进入自己的暗位面空间,刘闯和小伦的训练则有意思多了。
负责刘闯的阿追,压根就不给刘闯解释那么多,一上来就是拿着烈焰之剑追着刘闯一顿狂劈,等到把刘闯虐的差不多了,这才停下来,慢慢给刘闯讲述他在战斗中存在的不足和犯的一些错误。
虽然说刘闯五大三粗的一看就不是学习的料,但是在战斗方面,还真别说,阿追只是简单指出一些问题,刘闯就立马领悟过来。
如此高的战斗天赋令阿追不得不感慨,不愧是注定要成为战神的男人,战斗天赋根本不是寻常人所能比的。
除了第一天刚开始就一顿狂虐,在接下来的这段时间里,刘闯的训练则系统化多了。
早上观摩和学习一些战斗技巧,中午进行对战训练,下午则是耐力和力量的训练,分别是五万米长跑耐力训练,和举着重量达到五顿重的特制力量训练器材进行一个小时的极限挑战训练,晚上则是学习如何调动暗能量注入兵器中,释放出威力强劲的暗能切割。
在阿追的调教下,刘闯的进步不敢说一日千里,但也称得上跟坐火箭似的飞速上升了。
以前,刘闯跟索顿对打,不出十招就会被索顿干趴下,但现在,一百招之内刘闯绝对能和索顿斗个旗鼓相当。
感受到自己战斗力的提升,刘闯是发自内心的感谢眼前这位天使妹子。
不同于叶枫和刘闯的刀剑不离手,拳拳到肉才是男人的训练方式,葛小伦则舒服多了。
至少,上很舒服。
他的训练就是学习,从地球上最基础的初中各种物理化学习,再到天使这种超神文明才接触的各种暗能量编码数据理论学习。
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