第三章（2/2）

“你觉得这个孩子怎么样？”许仞又问道。

“聪明，脑子很清楚。技术方面呢，有一手二次球进攻的绝招，发球、拦网都不错，甚至防守的基本功也要比一般的同龄二传好。只是……”林嶂话说一半。

“只是什么？”许仞追问道。

林嶂直言不讳地说：“陆蘅是我的国青女排队员，我带了她两年。我不护短，我觉得她传球的手上技术还欠些火候。”

林嶂的话让许仞有些哭笑不得。

如果按照林嶂的评价，作为一名排球选手中的后起之秀，陆蘅的其他各项技术够全面。但若作为二传，陆蘅唯独传球技术有差距……传球，可是二传选手的“本职工作”啊！

那这二传，到底应该是好，还是不好呢？

似乎林嶂觉察到他的话给许仞带来了些困扰，他转过头看了看许仞，缓缓地说：“许主任，我觉得未来世界女子排球的技术一定要往全面性上发展，这也就要求我们的运动员越全面、基本功越扎实越好。”

看着许仞若有所思的样子，林嶂接着说：“到了国家队层面，我们教练员不可能再有时间手把手地去教运动员们怎么样练基本功。”

听到这话，许仞不知可否地转过脸，眼睛紧紧地盯着林嶂。

“但传球的技术是可以教的，一个聪明的二传，如果她的领悟能力够好，我有信心也可以在短时间之内通过刻苦的训练，通过一场场高水平的实战来让她不断提高自身传球技术的……”林嶂说。