298 到处都是缺口(2/2)
所以说,方书安会将经过学习速成之人,安排在各级帐房掌柜之类的岗位上进行轮换,一旦他们能挑起大梁,那么整个与方书安相关产业的账务问题,就能极好的解决。
记账之外,规范新式财务体系以后,就是要开展银行票号系统的建设了。
现在,虽然各家商队推出具有各种特色的运送钱财的方案,但是对于交通不发达的大明来说,实在是困难极了,就这还是大量采用白银作为货币的前提下。
如果还是和前代一样才用缗钱,随着日后交易额的兴起,每日运钱产生的费用,就是十分可观的一个数字。
所以,着手打造金融行业,也是要列入日程的一项工作。
至于具体的培养方案,自然也是结合共和国扫盲班以及普及化教育的方式进行。
尽管后世共和国的教育饱受诟病,但是带来的变化却是难以估量的。
众所周知,共和国采取的流水化教育,没有某些人眼中西方精英式教育来的香?
但真相是什么呢?
正因为批量流水线化生产各种工程师,所以才能具备全世界最完善的工业化体系,有多重要?
正是他们支撑了整个共和国的发展,人们一直在说人口红利,什么样的人才能算人口红利?
是经过基础教育以外,能掌握现代化社会一种或者多种生产技能,起码进入流水线是个合格的工人,粘到基层管理岗位是个合格的基层管理。
除了共和国之外人口最多的是三哥,三哥的人口红利爆发了么?
并没有,因为他们的人多,但是受教育程度根本不行。
世界上有哪个国家能与共和国比较工程师的数量?
没有,一个都没有!
光有人那不叫人口红利,那叫人口负担,只有受过教育,具备良好的职业素养,才能成为人口红利。
华夏民族数千年文明,早就养成勤劳的习惯,方书安将这些人培养之后,他们毕竟成为星星之火,为将来的燎原做准备。
再说西方那一套精英教育是啥?
不就是师傅带进门,修行靠个人的翻版?
都说西方的教育是启发为主,填鸭为辅,但是想想在科举时代,不也是这样子么?
如果没有路,大部分人都是乱糟糟的走来走去,像是一群没头的鸭子一样,在茫茫世界来回折腾。
最后,只有几个人可能会走到边界外,成为新世界的发现者?
大明需要这样的发现者么?需要!
只不过在眼下,并非是最合适的时机。
那样,太慢了,方书安不能等着,所以他需要一大批能执行改革的人群,等到时机成熟,再进行教育改革,针对天分突出之人进行个性化教育。
一开始那样干,太过浪费时间。
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