第六十三章 巴尔的摩（1/2）

<!--go--> 马里兰州，巴尔的摩。

约翰？霍普金斯大学的校园里，一片郁郁葱葱的绿色。教室里、草地上，到处都是三三两两聚集在一起的学生们，他们大声欢笑，激烈争论，整个校园都充满了蓬勃向上的气氛。

在约翰？霍普金斯大学，处在金字塔最顶端的无疑是校长吉尔曼。

这位毅然从加州大学校长一职辞职的教育家，是霍普金斯大学快速发展的灵魂人物，正是他全盘引进了德国的高等教育制度，强调了科学研究对大学的重要性，并在全美率先成立了研究生院。事实证明，他的想法是正确的，霍普金斯大学建校不过才12年，但是在充沛资金的支持下，现在无疑已经成为全美最优秀的大学之一，名声已经开始追赶哈佛和哥伦比亚之类的名校了。

五月底的一天，吉尔曼的办公室来了一位他熟悉的访客。

“早上好，吉尔曼校长。”

“早上好，韦尔奇教授。”

起身和威廉？韦尔奇热情的打过招呼之后，吉尔曼邀请他在沙发上坐下，然后关切的问道：“怎么样？医院的建设一切都顺利吧？”

“非常的顺利，先生！”

说起正在建设中的医院，韦尔奇顿时一脸的兴奋，连连点头道：“一切都按照计划在进行，如果不出意外的话明年年初就能建成，然后就可以投入使用了……真是漫长的一段时间啊！在等待医院建成的这段时间。似乎每一天都像一年那么的久……”

“呵呵，非常好！”

听了韦尔奇的话之后，吉尔曼也是非常的满意。

对于正在建设中的约翰？霍普金斯医院。学校方面投入了相当大的资金，吉尔曼和韦尔奇两人也投入了巨大的精力和时间，自然希望一切都能够顺利的进行，因为这家医院是未来约翰？霍普金斯大学医学院的根基！

先建医院，再建学校！

在医学院成立之前，他们要先把一所顶尖的医院建设起来，这和现在大多数美国医学院的建校思路是完全不同的。事实上。大多数的小学校根本就不在乎是不是有附属的医院，对他们来说收到学费才是最重要的。但是对于霍普金斯来说。只有这样他们才能真正的引入欧洲的教育体制，把临床和教育真正的结合起来。

不过……

“接下来医学院的建设，恐怕会更加的漫长啊！”

听了韦尔奇的感叹之言后，吉尔曼微微一笑。轻声的提醒了对方一下。

按照学校的计划，医院开业的时候就将启动医学院的建设计划，而对于这个计划，吉尔曼给出的时间是整整五年！

建设一所医学院，可比建设医院复杂多了。

从一开始筹建医学院的时候，吉尔曼和韦尔奇就从未想过建一所普通的美国医学院。他们两人雄心勃勃，一心想要改变美国的医学教育，进而提升全美的医疗水平！

毫无疑问，这是一项非常艰巨的工作。

19世纪下半叶的美国。依然在盖伦体液论的统治之下，当欧洲各国的现代医学开始萌芽、迅猛发展，医师们的工作逐渐从技艺向科学转变的时候。美国只有少部分大城市的医师勉强跟上了脚步，而在广大的乡村，包括一些小城市里面，放血、发疱、灌肠、催吐等手段依然是“游方郎中”们的杀手锏！

落后的医学教育，正是造成这一点的罪魁祸首之一。

几个医师凑起来就能建一所医学院，然后开始收学费教学生。学生们随意的读上两年。每年上四五个月的学校，就能开始给人看病了。这么短的时间怎么可能学到足够的知识？更别说这样的医学院教材、设备都不齐全。又有什么能力教授学生？

霍普金斯要建的，是真正欧洲式的、顶尖的医学院。

只不过吉尔曼和韦尔奇两人可不像我们的主角约翰那样，拥有着未来的记忆，而且这些年一直没有停止过观察、思考，很清楚的知道一个现代的医学院到底需要什么。吉尔曼和韦尔奇同为这个时代美国大学教育的改革先驱，但是如何去做还需要慢慢的摸索：医学院的课程该如何设置？学生如何管理？教学和实验室研究如何结合起来？学生和附属医院的医师们如何结合？

这些无疑都是需要仔细考虑，认真琢磨的事情。

而且……

“我现在最担心的，还是医学院招生的标准。”

沉吟了片刻之后，吉尔曼低声叹道：“想要彻底的改革招生制度，恐怕会遇到极大的阻力啊！”