第二章 全才别称，乃庸才！（1/2）

更新时间：2013-01-08

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第二节是物理课。

对于物理，王浩晖在初中时就比较好也比较突出。前世在高二文理分科的时候，王浩晖也因此选了理科，但结果这是最坑爹的一次选择。

虽然，前世不管选那科，王浩晖都没有专心的去学过。但是，现在一回想，其实选理科对于光芒学院的学生来说是最坑爹的。原因就是，光芒学院并没有专门的实验室。

而作为物理、化学、生物这三门理科中的自然科学，对于用实验加深理解，加深实践操作是必须的一件事<a href="http://xs.com/33613/" target="_blank">帝国文明之崛起全文阅读</a>。不然，只通过书本，是很难理解的。

或许这些对于前世的王浩晖并不重要，但对于重生的王浩晖却非常重要。还好，这一世王浩晖已经结合实际，找到了自己的兴趣点，他也不可能荒废有关后世的商业记忆和眼光，而去搞什么科学研究。王浩晖要搞，也肯定是找人来帮他搞。当然，自己也要稍微的了解。

王浩晖从不认为自己重生了，就会成为天才中“全才”。眼光永远不能代替知识，好比所有人都能猜想到未来的地球人，必将能够到达其他星球一样，真正去负责研究、负责思考如何让地球人到达其他星球的科学家，永远只是其中的一小部分。

更何况，诸如西方兼具物理学家、思想家、哲学家的爱因斯坦；兼具发明家、电工学家、企业家的爱迪生；兼具发明家、物理学家的特斯拉。也或者是兼具发明家、建筑家、被华国奉为“巧匠之祖”的鲁班；兼具思想家、教育家、科学家、军事家、社会活动家、墨家思想及学派创始人的墨子；兼具天文学家、数学家、发明家、地理学家、制图学家、文学家、学者、政治家的张衡等都不算真正意义上的全才。

就算是被西方奉为：“史上绝无仅有”的全才——达芬奇，他也仅是兼具了画家、寓言家、雕塑家、发明家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军事工程师等十二项著名成就；反而，华国历史上的北宋科学家沈括兼具了文学家、天文学家、改造家、数学家、物理学家、化学家、地质学家、气象学家、地理学家、农学家、医学家、生物学家、外交家和政治家等十四项成就。但就算如此，他们也不过只是更接近于全才，而非真正的全才。

华国历史上有句话叫：“三百六十行，行行出状元。”时至现代，所谓的三百六十行，早已变得更加丰富，说一句一千三百六十行也不为过。

试问，谁能成为精通“一千三百六十行”的真正全才吗？

答案，是没有！

至少从人类出现到现在，还未有出现一个！

所以，在王浩晖看来，全才的另一个说法，就是“庸才”。或许，会出现几个奇葩，成为人类史上更接近于全才的人物，如沈括、达芬奇。但更多人，却沦为“什么都想学，却什么也没学好”的庸才！

人们祈望成为奇迹，创造奇迹，但首先人们必须得尊重实际，量力而行。

重生前，王浩晖虽然足不出户，但混迹各大论坛的他，也初步研究过中、西教育的一些优缺点，当时还在某个比较有名的新闻网站上发表过一些评论文章。后来，他的一些文章还被转到了华国教育部的官网上。

重生的半个多月来，王浩晖已经基本给自己规划好了以后的道路。而在他所规划的道路中，物理、化学、生物这三门自然科学课程，暂时来说已经可有可无，有的意思，也不过是需要了解一下罢了。

如此，有了前世的诸多思考，还有今生的规划后，王浩晖便果断的放弃学习物理、化学、生物这三门课，他要将更多的精力集中到语文、数学、英语、计算机的课程上来，尤其是计算机更是重中之重。

其实，王浩晖之所以学习英语，也无非是想要把计算机学得更好而已，毕竟计算机很多的机器语言、软硬件都是英文。语文、数学虽然对他学习计算机作用不大，但语文可以有助于让他在语言表达上更加丰富多彩，而数学则可以有助于让他更好的掌握逻辑思维。总之，王浩晖给自己的定位就是，他可以不是一个计算机学得最好的人，但他必须是最了解计算机，最能够表达清楚计算机，最能够运用管理学组织起计算机公司的一个人。

当然，这些或许只是他的一厢情愿。但作为重生者，他必须需要一个目标！

主意已定，王浩晖果断收容物理书，拿出上次买的计算机vb语言教程看了起来<a href="http://xs.com/30349/" target="_blank">光灵行传</a>。这段时间以来，王浩晖都在看这本书，虽然重生以来没有机会接触计算机，但前世本就学过近一年的vb语言，也在电脑上实际操作过。这一世再重新看起来，有些记忆便自动跳了出来，所以，王浩晖看起来不太困难。甚至，他已经可以开始在本子上进行一定意义上的模仿式编程。