第764章 教育工作（2/2）

小学校长看到唐诚这么年轻，说话的语气和蔼，脸上始终存在着淡定从容的微笑，一下子让校长缓解了许多紧张的神经，他忙说：“好啊，好啊，我来领路。”

按照唐诚的提议，校长领着唐诚先去参观了教师的坐班室。

其中大部分的坐班室都是大教室改的，有的就是大教室，有的中间会用砖墙隔开，条件还是那么的艰苦！老师备课的教桌还是以前的那种老掉牙的三抽桌，房顶上一只黑黝黝沾满尘土的吊扇，墙皮都脱落了，而且大都是七八个教师在一间备课室里办公。

唐诚是一边看，一边就皱起了眉头。

校长又紧张了，看了一眼县委书记程立国，程立国也是表情严肃，他对唐诚说：“确实，教师们的办公条件还是这么的艰苦啊！可是，我们县委也有难处，县财政就那么多，而需要花钱的地方太多了，我们真是捉襟见肘啊！太对不起老师们了！”

唐诚看完了教师的坐班室，又到学生上课的教室里去看，现场的情景，更是让唐诚大吃一惊，无比的沉痛。

只见一个只可以法定容纳四十名学生的教室里，足足塞满了七十名学生，讲台和学生的课桌之间，仅仅有一个可以仅供一人走路的空间，教室真是太挤了！

校长又紧张了，忙解释说：“没有办法，这一届的学生正赶上生育高峰。”

唐诚就说：“那好啊。这是三年级，那我们就去五年级看看，五年级也不会是赶上生育高峰吧？”

校长看了一眼书记程立国。

程立国很从容淡定，他说：“不要紧张，有什么就说什么！教育资源紧张，这个不是我们红岗县独有的，据我了解，我们市，包括我们省，有很多县市都是这种状况，教育资源紧张。”

校长这才说到，其他教室基本都是这样挤。

唐诚参观完实验小学，其他的地点唐诚就不去了，回到县委小礼堂，唐诚就教育问题，和红岗县委领导交换意见，开展座谈。

参加座谈会的有县委书记，县长，分管教育工作副县长，县教育局长