【329】支委会的作用（2/2）

于是说道：“这件事面临两个问題.一是对中层的处理.一是对中层的安排.我在最近与局领导反复商量.决定从地方学校调两名同志來充实学校干部队伍.这两名同志是直接调动.也属于干部调动.目前主要考虑就是提高教学质量.分别安排在教导处的正副职务；

中层的处理.必须严格.我考虑了很久.中层干部.是学校工作的发动者.我们不能忽略他们所做的贡献.我认为他们在自己的岗位上是很负责的.但此事却不得不进行调整.所以事件的最集中的问題是政教处.我认为主任应该进行调整.初步考虑是让办公室何主任轮岗.教导处杜主任任副职.两人分别负责初中和小学.在政教和教导.我认为初中和小学分别考虑不同的人选；

而其他的人.我想听听大家的意见.”

几个人不会明白杨一民的意思.听起來是很正常的.道理也说得通.除了对新调來的两个人有些诧异外.并沒有多大变化.倒是对原來几个中层的安排了质疑.向红梅昨天已知道了杨一民的想法.此时不由有点配合的意思.

她说道：“杨校长.你对政教处和教导处的安排我完全同意.总务上应该充实力量.办公室也可以考虑冯敏这些同志.从总体上将学校的中层干部配置得更合理.”

杨一民静静地等了很久.其他人并沒有更大的意见.于是说道：“关于这件事.我们现在这样决定.政教教导处人员就按刚才商量的.其他中层的安排.我考虑开学再说.这事也不急.大家再想想.如果同意.我们举手表决.”

第二件事和第三件事.就是学校的改建企业的确定和学校后勤工作改进的措施.支委的人更是沒有多说.均以表决方式通过.

学校的很多事.虽然说可以是校长一人说了算.但必须走的形式却必须得走.这样无论是从舆论还是原则上都是合规的.杨一民初到一所学校.不仅得考虑大家的感受.更得注意不能形成一个一言堂的印象.

支委决定.其实是给了杨一民一个缓冲的时机.这件事的结果.杨一民借故要到局里去.所以将传播的事让其他人做了.

此事给很多人却留下了一点悬念.赵强和冯敏.从各个渠道知道了最初的决定和最后的决定.虽然沒有更多可以说的.但两人心里却不能再平静下來.

杨一民沒有这样多的考虑.上午九点多.他就往教育局走.边走他边给马永明打电话.昨天晚上自己和马永明说的事.自己还得好好考虑一下.但现在却有一个最大的问題.就是自己的事找谁啊.

找许明芳.一把手.自己现在是不可以的.因为自己学校的事到底谁管还不知道呢.想了很久.考虑到石门中学的事.于是决定找谢梅.因为作为谢梅现在的处境和自己的关系.无论如何她是不会怪自己的.

他直接敲门进了谢梅的办公室.刚想说话.谢梅却制止了他.说道：“小杨.你先别说.我想和你说说话.”

杨一民坐在沙发上.静静地看着谢梅.谢梅给他倒了杯茶.递给他.说道：“听说你原來在李局的办公室享受了一次自己自由泡茶的最高待遇.一民.我给你的待遇如何.”