【255】烂摊子（四）（1/2）

+

“外界很多人对这件事关心.昨天局领导也说了.有记者要來采访这件事.如果真的采访了.这件事必然引起社会的哄动.学校倒是出名了.但从此学校和老师们或许很长时间就会被社会讥笑.”

“有些老师或许觉得.这样治治学校领导那才好呢.但大家或许沒有想到.学校领导或许换一个学校、调动一下.他与学校就沒关了.而我们在坐的绝大多数老师却会长期在这所学校.所以最后最难堪的.肯定是我们老师.”

“所以我想说的.是我们要从这件事上吸取教训.从管理上.从源头上.从自己的责任上去做好每一件事.行政领导要提高执行力.老师要做好本职工作.最大程度地减少工作失误.”

“怎样做.很简单.就是将工作落实到行动上.多一份爱心给学生.多关心他们.多管理他们.多引导他们.让他们健康成长.”

“所以.作为管理者.重点放在考核上.行政的考核由我们三个校长进行.老师和职工的考核由行政进行.每天进行公示.将每个人的岗位公示.严格把关、严格执行.奖勤罚懒.既要看结果.也要看过程.目的只有一个.要让真正将心思放在学校工作上的老师们挣更多的钱.”

“我看过学校老师的名册.或许我现在还不能认识全.但我知道我们学校的教师是最有战斗力的教师.我分析过.在学校建立初期.教师们來的时候都很年轻.现在呢.有了教学经验.年龄不大.正是大干一场的时候.所以我有信心.带着大家创造学校的辉煌.”

“正因为如此.所以下一步的检查和考核会相当严格.请大家做好准备.如果扣了你的钱.你不用找其他领导.直接找我.说原因说规矩.同时学校还有几个措施.一是今年的招生措施.一是后勤管理的措施都需要改.大家也可以提建议.”

“招生.是指不能让自己学校的优秀学生流失.同时要想法将其他地方的优生招进來.初三的教师要去做大量工作.大家也可以联系自己的亲戚朋友.让优秀学生过來.我还可以给奖励.成绩可以参考小学毕业的水平测试成绩.明年我们成绩好了.也可以组织单独的考试.”

下边传來一片议论声.一名教师实在忍不住了.说道：“杨校长.我们去宣传有作用吗.不说这次这件事的影响多大.我们学校的成绩.别人会來吗.”

杨一民略一沉思.说道：“怎样宣传.明天我们应该会把宣传资料印制出來发到大家手里.梁老师你想想.大家也可以想想.如果我们每一位老师都认真起來.都一心扑在工作上.学生的管理会差吗、学生的成绩会差吗.我相信不会.”

“所以我们可以大胆宣传.如果大家连自己都不相信.那就相信我吧.”杨一民笑了笑.

会场上也有一些老师当面提出了自己的一些问題.杨一民很多做了回答.令大家惊奇的是.绝大多数人杨一民直接叫出了名字.大家心里引起一阵阵震动.

杨一民就事论事.所以说得大家心服口服.几个典型事件.学校门口的值守、食堂问題、学生人数的问題等都得到了大家的共鸣.

开过会.已是下午五点多.杨一民喊上政教处、总务处两位主任和管理人员到食堂.让他们去检查食堂的管理和学生的伙食情况.

杨一民沒有直接进去.他是想给两位主任留下一点余地.给够他们空间.今天只是提醒.结束后.他对两人说道：“你们也看了.该怎样整改你们下來商量一下.马上进行.明天我们再过來看.”

回到办公室.何明和团干冯敏已在等他.他们已拿出了宣传方案的初稿.杨一民让两人來到办公室.自己坐在办公桌.让他们坐在沙发上.他看了看文字资料.问.“有电子稿件吗.”

何明看了看冯敏.冯敏说道：“有.要不我马上去发给你.”