第十四章 又过了八年(1/2)
岳灵风修炼内功时再加上寒玉床的辅助,虽然筋骨之力要比令狐冲小一些,但是现在的内功绝对远远高于令狐冲。内功既高,出招的速度、力量以及身法都会提高。
《九yin真经》号称天下武学总纲,里面包含的武学至理,也大大的开阔了岳灵风的眼界。孩童的学习能力远超chéngrén,chéngrén的理解和分析能力又优于孩童。
岳灵风有了孩童的头脑又具有chéngrén的心智,所以学起武功和别人相比事半功倍。同样的“养吾剑法”在他心中的理解却不是令狐冲能比的。
在古墓四年里,论是岳不群还是宁中则除了自己练功之外就是指点岳灵风的武功。也时常会给他喂招。令狐冲在华山可没有这么多的动手经验。
岳不群夫妇二人论谁在华山时,都要分心管理一下华山派的事务,还要照顾年幼的岳灵珊。后两年岳不群还要教导其他的弟子,时不时的还要离开华山行走江湖一段时间。
岳灵风不打算用其他的剑法来战胜令狐冲,也不打算用内力欺负他。岳灵风要只用这一套养吾剑法战胜二师弟。这样令狐冲和其他弟子才会对他心服口服,而不会认为是输在了师父单独传给儿子的绝招上。
三十几招一过,令狐冲知道大师兄剑法不在自己之下,甚至加jing熟,想来这些年大师兄虽然在外求医,但是功夫是一点没有丢下。而自己用剑的力道已经使出了自己的七成功力,看大师兄还是气定神闲的接招,并未看出吃力。看来自己不出全力实难取胜。想到这里,令狐冲运起十成功力刺出去。
岳灵风手腕沉于腰际剑尖指天,等到令狐冲的剑尖递到胸前五寸处手腕一抖,剑脊拍在了令狐冲的剑尖之上。虽然令狐冲这一剑直刺的力道很大,但是侧面受力,又是剑尖部位。岳灵风轻易就荡开了令狐冲全力的一刺。感到剑上传来的劲力加重,岳灵风知道令狐冲不在保留。于是挡开直刺过来的一剑后手腕一转剑尖点向令狐冲的手腕。
令狐冲马上闪身收剑躲过了这一剑。虽然躲过了,但是慌忙之中有些步法散乱。手中木剑舞成一团尽量护住全身。岳灵风也不抢攻,等令狐冲调整之后仍旧采取守势。
两人这样你来我往的打了两百多招,大多数都是令狐冲攻击,岳灵风采取守势。虽然令狐冲攻多守少,但是他进攻时大师兄都拆解的游刃有余。大师兄偶尔反击一招就让自己手忙脚乱一翻。
岳灵风人小剑短,一般都是攻击令狐冲握剑的右手和前出的那只脚。眼看令狐冲额头上的汗越来越多要后力不济的时候,岳灵风觉得时候差不多了。
于是再一次挡住令狐冲刺过的长剑,身体前探顺势转身从令狐冲身侧抹去,两人身形交错的一瞬间手上使力将令狐冲的剑荡开几寸,让他不及回剑。
紧接着握剑的手指一拨,手中的木剑迅速由正握变成倒提,这时已经到了令狐冲的身后,倒提的木剑从自己的腋下向身后一刺,正抵住令狐冲的后心。
令狐冲的剑兀自停在空中,有点不知所措,败了?我比大师兄大了二岁,身高臂长,手中木剑也比大师兄长了一尺有余。竟然败了?
岳灵风收剑行礼,对令狐冲说道:“二师弟,承让。”
令狐冲连忙还礼。这时场外的众人都围了过来,岳灵珊最先过来恭喜哥哥。这些入门弟子第一次见到这样的比斗,而且一斗就是两百多招。感觉非常的过瘾,对于两位师兄的武功又是佩服又是羡慕。
岳灵风也通过这次比斗,初步在众位师弟心中竖立了大师兄的威信。
******************************
岳灵风十岁这一年,除了岳不群收高根明做入门弟子外,还有一件震惊江湖的大事发生魔教教主任我行去世,由光明右使东方不败接任教主。
所谓官上任三把火,东方不败当教主之后,连续在河北、河南、山东干掉了几位嵩山派和泰山派的高手,这几位高手论辈分左冷禅都要叫他们师叔。
江湖传闻东方不败只用了一招就从正面杀了泰山派的玉缶子。面对嵩山派三位高手的围攻只用了不到二十招就将嵩山三大高手杀死。东方不败武功天下第一的说法传遍江湖。
人对这个结论有任何异议,少林和武当的前辈高手就算也能打赢这几位泰山和嵩山派的高手,也不是这几招之内可以办到的。
正当正道武林尤其是五岳剑派准备承受东方不败雷霆万钧的进一步打击时,魔教竟然没有了任何的行动。有传言东方不败要闭关修炼加高深的武功。
岳不群和宁中则听闻这些消息的时候也是忧心忡忡,这时他们都认为十二年后华山的劫难是魔教,是东方不败。以他们现在的功力一定不是东方不败的对手。还好他们还有时间,还有重阳祖师留下的神功。
从此之后,夫妇二人练功加刻苦。同样督促弟子练功加严厉。
岳灵风认为,这些华山弟子年纪太小很难守住秘密,如果在岳不群和宁中则的实力还不能保护华山之前让弟子过早的习得《九yin真经》等绝世武功,一但让江湖上的人知道那就是华山派的灭顶之灾。当年魔教上华山抢夺《葵花宝典》的事情还历历在目。
但是让弟子修习全真派功就不存在这个问题了。原本华山派内功就是源自全真派绝学,虽说远比不上《九yin真经》,但是全真内功练到深处,一样能造就老顽童那样五绝级别的内家高手。
对于江湖不平静但是对于华山很平静的一年过去了。
83中文网最新地址www.83zws.com本章未完,点击下一页继续阅读。